计算机文化基础说课 -.pptVIP

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;说课程;;;三、教学内容及教材;学习内容;教材;四、教学目标、重点、难点;教学重点及难点;; ;;课程内容;;;; ; 建立多元化考核评价体系,采用注重实际能力的考核方式,注重学生学习过程的监控和评价。实行平时实践考核成绩、平时作业成绩和期末的无纸化考试成绩相结合的评价方式,但最终考试成绩为国家计算机等级一级考试成绩。 ;教材以帮助学生提高信息素养为主要目的,满足不同专业的学生个性发展为基本理念,包括了教学基本要求规定的知识点和实习教学内容。在体系结构上突出了基本性、典型性、简约性、逻辑性、实践性;以任务的方式让学生从建立模型、寻找方法,直到问题解决的全过程中得到计算机知识和技能的训练 。 采用解福编写的《计算机文化基础 》,中国石油大学出版社 2009年版。 ;;;;五、教学效果;六、课程特色; ;说课时;;1、说定位;;表格的设置,绘制的一张表格是否合 理、美观,很大程度上取决于表格的 设置。; 教材内容由教师讲授和学生练习两部分组成。 教师讲授内容:根据学生实际的接受情况,按教材的操作步骤进行讲解,特别强调需注意事项。 学生练习内容:先制作一张规则表格——课程表,再制作一张不规则表格——学生基本情况登记表,这样有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,培养学生的创新精神。;演示法+指导法 任务驱动模式;;;文档的格式化(边框与底纹、分栏、首字下沉、插入分隔符等); 格式刷与样式的使用。 ;6、说教程——新课引入;6、说教程——理论讲解;6、说教程——布置任务;6、说教程——问题引入;6、说教程——实例分析;6、说教程——难点深入;6、说教程——总结、作业;请各位评委、老师指正 谢谢!

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