宣州区溪口中心小学教师教育技术能力培训方案.PDF

溪口小学2017 年度中小学教育信息化建设和应用工作评估材料 宣州区溪口中心小学教师教育技术能力培训方案 为加快校教育信息化发展，提升我校教师的信息技术应用能力，促进教师 专业素质全面发展，推进信息技术在教学中的有效运用，提高教学质量，按照 省教育厅《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作实施意见》（皖教师〔2011〕 16 号）、《安徽省教育厅关于印发安徽省教师教育技术能力培训实施方案的通 知》（皖教秘〔2012〕489 号）、《安徽省教育厅关于做好教师教育技术能力培训 的通知》（皖教秘〔2013〕109 号）的要求，结合我校实际，制订本方案。 一、指导思想 按照“中心校本部统筹，教师集中为主”的原则，以教育部《中小学教师 教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高我校教师教育技术应用能力， 促进教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术与学科教学有 效融合为主要内容的教育技术培训，实现我校教师信息技术教学应用“人人会” 的目标。建立适合我校教师发展需要的规范化的信息技术能力培训、考核和认 证制度。 二、组织机构 为加强我校教师教育技术能力培训工作的组织领导，我校成立教师教育技 术能力培训工作领导小组。组成人员如下： 组 长：彭跃虎 副组长：陈国政 成 员：王 雷 陈海龙 谭一新 戴恒康 陈海龙 沈小平 程 凤 溪口小学2017 年度中小学教育信息化建设和应用工作评估材料 三、培训对象和任务 培训对象为我校所有在编在职教师。 2013 年开始在全校范围内实施，2013 年8 月30 日前完成对我校教师教育 技术能力培训及水平考核认证工作。 信息技术教师和参加英特尔未来教育教师培训项目、教育部-微软（中国） “携手助学”项目、教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目、“国 培计划”信息技术学科骨干教师培训项目等相关培训，获得合格证书的教师， 也要参加教育技术能力培训。 四、培训内容 依据区教体局规定的五个模块内容进行培训。 模块1 教学资源获取：掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基 本方法； 模块2 制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制 作的方法； 模块 3 利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备的使用方法； 掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般 方法； 模块4 信息技术与课堂教学整合：利用多媒体设备和优质数字教育教学资 源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效 果的策略、技巧与方法。 模式5 “人人通”网络教研：掌握利用安徽教师工作室等网络学习空间进 行网络教研、教学交流的能力。 溪口小学2017 年度中小学教育信息化建设和应用工作评估材料 五、培训学时和形式 培训总学时为48 学时。 培训实行集中现场培训、网络远程培训相结合的方式进行，分别为24 个 学时。其中模块二和模块三为集中现场培训，模块一、模块四、模块五为网络 远程培训。网络远程培训通过安徽基础教育资源网远程培训平台开展，以网络 课程学习、在线互动答疑和远程跟进指导为主，参训教师完成作业、参与讨论。 六、培训实施 教师教育技术能力培训由教师教育技术能力培训工作领导小组领导，师训 部门统一管理，组织实施。 根据培训教师总数、机房计算机总数按年龄分班安排培训两期，确保每个 专任教师完成教师教育技术能力培训及水平考核认证工作。 七、培训考核 （一）考核组织 校本学科教师集中现场培训由区级负责组织考核，市级抽查考核。校本学 科教师网络远程培训由区级通过确定的在线管理员和辅导教师进行考核。 （二）考核方式 采用阶段性考核和终结性考试相结合的方式进行。 （1）教师在完成集中现场培训学习任务后须参加阶段性考核。阶段性考核 采用现场笔试和实践操作方式进行。 （2 ）教师在完成集中现场培训和远程培训学习任务后方可参加终结性考 试。终结性考试在计算机多媒体环境下通过远程培训平台进行。 考试不合格的教师给予一次补考机会，如补考仍不合格，需要重新参加培 训。 溪口小学2017 年度中小学教育信息化建设和应用工作评估材料