会计与资讯科技学系.ppt

會計教育的演進 傳統的會計教育︰ 紀錄、匯總交易資料 對管理人員及其他訊息使用者提出報告。 蛻變的會計教育︰ 會計作業電腦化 資訊處理速度猛進 會計人員已擺脫傳統記帳角色 分析財務資料 提供更多管理訊息，參與管理決策制訂 會計教育的隱憂及省思 電腦時代來臨，資料的處理速度加快 減輕會計人員不少負擔 卻增加公司大量裁員的可能性 只懂會計足夠嗎？ 充實自己，朝上提升 企業管理知識 資訊科技知識 審計業務環境的改變 導因： 美國在二○○二年連續發生恩隆事件及世界通訊（WorldCom）等會計界的醜聞 沙賓法案 (The Sarbanes-Oxley Act) 成立 傳統審計業務利潤下滑 事務所之間微利成本競爭 資訊安全與風險管理為各事務所新業務方向 會計教育何去何從 多樣化的角色、多元化人才 結合資訊科技 具備管理能力 擺脫會計系統使用者角色，提升為 利用資訊科技提升管理之設計者與經營者 會計人員的使用工具的變格 1980 前 算盤 1980~1990 計算機 1990~2000 試算表(Excel)或會計資訊系統 2000~2004 管理資訊系統(MIS)與企業資源規劃(ERP) 系統 2005 以後 企業資源規劃系統 (ERP) 平衡計分卡系統 (BSC) 電腦稽核系統 (ACL) 作業成本制系統 (ABC) 資訊安全管理系統 (ISMS) 風險管理 系統 (Risk) 供應鍊管理系統系統 (SCM) 客戶關係管理系統 (CRM) 知識管理系統 (KM) 資產管理系統 (IC) 會計人員工作類型的變格 公司會計 計帳師 內部稽核師 會計師 企管顧問 電腦稽核師 資訊安全管理師 企業資源規劃師 成本管理師 風險管理師 全球運籌管理師 ………. 民國九十三年改名為會計與資訊科技學系 本系學制架構 大學部?民國八十六年成立 研究所?民國八十二年成立 碩士在職專班?民國八十九年成立 博士班?民國九十四年成立 課程的規劃 學生畢業後有更寬廣的前景 培養具備雙領域專長的會計人才為目標 原本會計專長的培養 積極加強資訊科技等第二領域的訓練 碩士班發展目標及特色 特色:兼具會計與資訊科技能力 課程: a.會計背景者:著重訊息科技能力之培養 b.資訊科技背景者:著重會計與管理之訓練 教學: 分組合作（Team Work）的模式為教學與研究的主軸。 每組兼具商科與工科背景的學員，促進學員彼此間實務經驗與學習心得之交流。 兼任師資（1） 兼任師資（2） 國外教授團 94學年EMBA班學生背景 95學年EMBA班學生背景 96學年EMBA班學生背景 學習環境 校園環境優美 遠地學生服務 校園休閑設施 露天咖啡座椅 會計藝廊 專題演講教室 特色實驗室 績效管理特色實驗室(BSC系統) 電腦稽核特色實驗室(ACL系統) 成本管理特色實驗室(ABC系統) 企業資源規劃特色實驗 (ERP/CRM 系統) 電腦稽核 本所為ACL教育訓練中心 ACL (Audit Command Language)為目前會計界通用稽核軟體 台灣第一間與唯一的學術界教育訓練中心 相關軟體設備由下列廠商捐贈 安侯建業會計師事務所(KPMG) ACL Services Ltd(加拿大) 本所為中華民國電腦稽核協會南區分會的所在地與主辦單位。 專題演講與國際化課程 專題演講 每年舉辦近20場以上的演講 邀請國內外知名業界及學界人士 加強課堂學習不足並拓展視野格局 多門英語授課課程規劃 提升學生國際化視野。 國外參訪活動與國外大學進行交流 貴重儀器設備超過三千多萬元︰ 學生未來就業發展與進修 企業高階會計及訊息人員︰ 企業內部從事財務會計、成本會計、管理會計、稅務、預算及會計資訊系統等工作。 政府會計人員: 政府機構中從事公務會計、審計工作。 會計及訊息教育工作︰ 從事培育會計及資訊專業人才的教學工作。 主要進修領域︰ 會計及資訊研究所、各商學或管理學研究所 相關專業証照資格︰ 會計師、內部稽核師、電腦稽核師、資訊安全管理師、管理會計師、財務分析師、高普考(會計、審計、資訊人員)及國內外各級相關証照。 賀中正大學會計與資訊科技學系！ 中正大學會計與資訊科技學系向證期局申請做為會計主管專業訓練進修機構獲准，成為繼會計研究發展基金會、證基會之後，第三個取得開辦會計主管持續進修課程的機構，為全國第一間會計主管專業訓練進修機構的大專院校！ 。 本系在課程的規劃上，均以培養具備雙領域專長的會計人才為目標，除原本會計專長的培養外，更積極加強訊息科技等第二領域的訓練，使學生畢業后有更寬廣的前景。 促進學員彼此間實務經驗與學習心得之交流。 旁白：本系積極朝向科技整合系所發展，建置多間特色實驗室與研究室，計有︰ 「投影片上述