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                综合与实践 摆一摆,想一想 一、创设情境,初步体会 (1) (10) 二、动手操作,提升认识 (一)指导摆一摆,体会位值思想 二、动手操作,提升认识 (二)合作摆一摆,体会有序思考的方法        合作要求:1. 摆出所有的数;                         2. 怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白? 小组合作问题:你能用3个●摆出不同的数吗?    (3) (12) (21) (30) 十位 个位 组成的数 ●●● 3 ● ●● 12 ●● ● 21 ●●● 30 十位 个位 组成的数 ●●● 30 ●● ● 21 ● ●● 12 ●●● 3 (三)尝试自己摆一摆,运用有序思考的方法 要求:1. 不遗漏,不重复,用4个●摆出不同的数。           2. 把摆的结果按顺序说一说。 4 二、动手操作,提升认识 4 13 22    31    40 (四)回顾整理,发现规律 问题:1. 我们已经用了几个●摆数?摆出了哪些数? 2. 观察下面这些数,你有什么发现? 二、动手操作,提升认识 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 (五)验证发现,汇总情况 问题:不用摆,你能说出用5个●可以表示出哪些数吗? 思考:用6个●可以表示出哪些数? 二、动手操作,提升认识 41 32 23 14 5 5 50 7个●? 8个●? 9个●? (五)验证发现,汇总情况 总结:你有什么想告诉大家的? 二、动手操作,提升认识 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 5 41 32 23 14 5 50 6 42 33 24 15 6 51 41 60 7 43 34 25 16 7 52 41 61 41 70 8 44 35 26 17 8 53 41 62 41 71 41 80 9 45 36 27 18 9 54 41 63 41 72 41 81 41 90        奶奶今年的年龄可以用7个圆片来表示。你们猜:奶奶今年         是多少岁? 最大 可能 奶奶可能是52岁、61岁、70岁。 最大是70岁。 三、我能猜:       小红姐姐今年的年龄可以用3个圆片来表示。你们猜:小红姐姐今年的年龄可能是多少岁?       小红姐姐今年的年龄,十位上的数比个位上的数少1,姐姐今年多少岁? 小红姐姐可能是12岁、21岁。 哈哈!姐姐今年是12岁。 30 21 12 3 3 四、想一想:这节课你学到了什么? 
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