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《物联网技术认知》 课程实训手册 实训要求 一、时间要求 1．上课前5分钟到多媒体教室门口集合，以学习小组为单位排好队后方能进入指定工位。 2．科代表配合科任教师提前一天准备好次日上课或实训所需教学资源并调试好。 3．当日借出工具、仪器与耗材要做交接确认并记录，用后即还并交接确认，以保证管理和下次使用。 4．实训过程中，因难度或其它原因需在课余使用综合布线实训室设备者，需与管理员协商并办理相关手续。用完后管理员要及时与科任教师和科代表进行交接确认。 二、纪律要求 1．所有实训课都必须课前整队方能进入。 2．所有实训课均须着工服和具备其它防护方能进行操作。 3．实训室上课期间，坚决服从教师、实训指导教师、科代表和管理员的管理，否则将不能进入实训室继续学习。 4．实训室上课期间或课间休息时间内，不允许在实训室内打闹、嘻嘻哈哈、跑动和乱动工具。 5．不得在实训室内吸烟及玩火，不得有明火出现。 6．不得将工具、仪器或耗材作为玩具或打架的工具，否则将不能进入实训室学习。 7．实训操作过程中不得干扰他人的操作，不得故意影响或捣乱致使他人工作受阻。 8．不得故意损坏实训室内各种设施、设备、工具、仪器等物品，否则将照价赔偿，同时还要受到学校纪律处分。 三、安全要求 1．所有操作必须在教师、实习指导教师、科代表的允许和指导下进行。否则将取消实训资格。 2．所有操作必须符合各项作业操作规范，不得擅自改变工艺和操作规程。否则后果自负，并赔偿所有损失。 3．所有用电设施必须检查线路无误后方能接入，出现意外应立即断电并采取相应措施。 4．所有操作必须确保安全的前提下方能进行，操作前各项准备工作要做全、做好，防护措施要到位。 5．与实训无关人员不允许进行工作区域，每一小组实训时须按工作计划和时间、人员安排有序进行，不经教师同意不得随意改变计划和工作安排。 6．每一个进入实训室的学生、教师都必须主动、积极地保护实训室的环境卫生和安全，并提醒违规同学及时改正。 7．爱惜综合布线实训室内所有设施、设备、环境。 实训项目 项目一 感知物联网--体验物联网 项目二 感知物联网--理解物联网 项目三 认知物联网--剖析物联网 项目四 认知物联网--认识物联网产品 项目五 展望物联网--展望物联网 《综合布线》实训成绩汇总表 序号 实训项目 考核成绩 1 感知物联网--体验物联网 2 感知物联网--理解物联网 3 认知物联网--剖析物联网 4 认知物联网--认识物联网产品 5 展望物联网--展望物联网 总 评成 绩 教 师评 价 （从实训态度、实训过程规范性、操作技能掌握情况以及实训效果等方面进行评价） 实训进程安排 序号 实训项目 实训地点 实训课时 1 感知物联网--体验物联网 实训中心基础实训室 高三第1学期 2 感知物联网--理解物联网 实训中心基础实训室 高三第1学期 3 认知物联网--剖析物联网 实训中心基础实训室 高三第1学期 4 认知物联网--认识物联网产品 实训中心基础实训室 高三第1学期 5 展望物联网--展望物联网 实训中心基础实训室 高三第1学期 实训记录 实训项目 感知物联网 环境要求 实训中心实训室 用 具 物联网应用视频、物联网微小型设备实物： 有 □ 无 □ 工作流程及考核标准 体验物联网实训： 1. 我们是物联网设备安装与应用专业的学生，你对你的专业有哪些了解？ 情况记录： 2.体验物联网 你能说说你身边有哪些物联网应用吗？ 3. 通过小组讨论明确小组论述的方向 明确自己小组的讨论方向 □ 情况记录： 4. 分工准备材料 将自己小组所收集的材料汇总分类，培养学生的小组协作能力，激发学生学习物联网的兴趣。 □ 情况记录： 5. 小组汇报 在观看、体验的基础上，结合物联网在自己生活中的实例，进一步明确物联网的应用。 □ 情况记录： 解决策略 作业标准 引导学生了解物联网，让学生感受物联网在生产、生活中的典型应用，在感受物联网应用的基础上让学生初步理解物联网含义。 评价记录 团队作用（10分） 团队协作 （10分） 对物联网的认知（10分） 物联网体验（20分） 分工准备资料（30分） 小组汇报（20分） 自评 团队评 指导教师评 评语 成绩：教师： 实训记录 实训项目 感知物联网 环境要求 实训中心实训室 用 具 物联网应用视频