心理学第五章-思维与想象.pptVIP

思维与感觉、知觉既有区别又有联系 思维的特征： 　 1 概括性 举例：透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔… …等许多种具体的笔，抽取共同本质特征：能书写的专门工具，形成概括认识。 2 间接性 　举例：早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的，推测昨晚下雨了。 　由太阳的东升西落，昼夜、四季更替，揭示地球自转、公转的规律。 　3 思维是对经验的改组 思维是探索和发现新事物的过程。它需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。 （一）动作思维、形象思维和抽象思维 根据思维过程中的凭借物分： 1. 动作思维是通过实际操作解决直观具体问题的思维活动。3岁前的幼儿只能在动作中思考，他们的思维属于直观动作思维。 2. 形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。形象思维在问题解决中有重要的意义。艺术家、作家、设计师等更多地运用形象思维。 3. 抽象思维。当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念，理论知识来解决问题时，这种思维称为抽象思维。 第二节 表象与想象 一、表象 1、表象的概念 内涵：人们在头脑中出现的关于事物的形象。 理解：是物体或事件的一种知识表征，具有鲜明的形象性。 2、表象的特征 直观性 概括性 可操作性 3、表象在思维中的作用 为概念的形成提供了感性的基础 表象促进问题解决。 二、想象 (一)想象的概念 内涵：对头脑中已有的表象进行加工改