珠宝玉石加工与营销专业市场营销课程考试大纲.docVIP

PAGE 1 2016年江苏省中等职业学校学业水平考试 珠宝玉石加工与营销专业《市场营销》课程考试大纲 一、命题指导思想 江苏省中等职业学校《市场营销》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以《市场营销课程标准》为依据，以《市场营销》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《市场营销》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。 命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 （一）考试范围 本课程测试范围包括十个主要知识点，注重考查学生对市场营销基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下： 序号 主要知识点 1 市场营销概述 2 市场营销环境分析 3 市场分析 4 市场营销调研 5 市场细分与目标市场 6 产品策略 7 定价策略 8 分销渠道策略 9 促销策略 10 战略分析 （二）考试能力要求 1.了解（A）：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。 2.理解（B）：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会。 3.掌握（C）：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。 （三）考试的具体内容和要求 考试内容 考试 要求 说 明 市场营销概述 市场的概念 A 了解市场的概念、市场三要素之间的关系。 市场营销的概念 B 理解市场营销及市场营销组合的概念。 市场营销观念的演变 B/C 理解市场营销观念的演变，掌握各种市场营销观念在具体企业的运用。 现代市场营销观念的介绍 A/C 了解现代市场营销观念，掌握现代市场营销观念与传统市场营销观念的区别及其特点。 市场营销环境分析 市场营销环境的概念 A 了解市场营销环境的概念、宏观市场营销环境和微观市场营销环境的概念。 企业市场营销环境的特点 A 了解企业市场营销环境的特点。 宏观市场营销环境的构成 A/B 了解宏观市场营销环境的构成要素，理解宏观环境对企业营销活动的影响。 微观市场营销环境的构成 A/B 了解微观市场营销环境的构成要素，理解微观环境对企业营销活动的影响。 环境变化时企业的对策 B 理解面对市场营销环境变化时，企业应采取的应变策略。 市场分析 消费者市场的概念 A 了解市场的分类及消费者市场的概念。 消费者市场的分类 A 了解消费者市场不同分类。 消费者市场的特征 B 理解消费者市场的特征。 消费者购买行为模式 A 了解消费者购买行为模式。 影响消费者购买行为的主要因素 B 理解影响消费者购买行为的主要因素。 消费者购买过程 A/C 了解不同标准下消费者购买行为的类型，掌握消费者购买过程。 市场营销调研 市场营销调研的含义、分类和作用 A/B 了解市场营销调研的含义及作用，理解市场营销调研的类型。 市场营销调研的方法 B/C 理解不同市场营销调研方式及各调研方式的优缺点、适用性，掌握如何选择正确的市场营销调研方法并能够设计简单的调查问卷。 市场营销调研的步骤 A 了解市场营销调研的步骤。 市场细分与目标市场 市场细分的概念 A 了解市场细分的概念。 消费者市场细分的标准 B 理解消费者市场细分的标准及其有效市场细分的条件。 目标市场的概念 A 了解目标市场的概念。 目标市场营销策略 C 掌握企业目标市场策略的含义及其适用性。 选择目标市场营销策略应考虑的因素 B 理解企业在选择目标市场营销策略应考虑的影响因素。 市场定位的含义 B 理解市场定位的含义。 市场定位的策略 B 理解企业的市场定位策略。 产品策略 产品整体概念的含义及三个层次的内涵 A/B 了解产品的整体概念，理解产品整体概念中三个层次的内涵。 产品组合的相关概念 A 了解产品组合的相关概念。 产品组合策略 B 理解产品组合的不同策略。 产品生命周期的含义及四个阶段 B 理解产品生命周期的含义及其四个阶段。 产品生命周期各阶段的特点及营销策略 B/C 理解产品生命周期各阶段的特点，掌握产品生命周期各阶段的营销策略。 新产品的概念及分类 A/B 了解新产品概念，理解新产品四种类型。 新产品开发的策略 A 了解新产品开发的程序及策略。 品牌的概念 B 理解品牌的概念。 品牌策略的种类 C 掌握品牌策略的种类及运用。 包装的含义及策略 A/