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《亲爱的爸爸妈妈》 7_八年级语文教案_范文先生网 [教学目标] 1、 继续进行朗读训练，做到有感情的朗读课文。 2、 整体把握课文内容，揣摩文中重点语句的含义。 3、 体会人们对战争的控诉和对和平幸福的向往。 ? [教学重点] 在整体把握中重点研读文中意味深长的句子。 ? [教学过程] 一、导入 　　由题目导入。在我们的现实生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”的呼 　　唤而来的是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这样一篇文章中，伴随着这声呼唤的是灭绝人性的枪声。这就是我们今天要学习的《亲爱的爸爸妈妈》。 二、整体感知 快速阅读课文，概括四部分内容。 第一部分.写作者在纪念第的所见所闻和与莫马的交谈。 第二部分写纪念地的演出。 第三部分.写作家们在一起座谈。 第四部分摘录被残杀者的遗言。 三、问题探究 　　㈠ 阅读质疑 仔细阅读课文，边读边思考，每人至少提出两个问题，小组讨论解决；不能解决的全班交流时提出讨论。 　　㈡ 全班交流 师生共同对问题进行归类整理。 　　可以围绕萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但有时“美丽”的，这句话展开问题。 　　问题：为什么说是“沉重”的，但有时“美丽”的？从文中找出令你感到“沉重”和“美丽”的词语或句子来。 　　“沉重”：在那场悲剧中，克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓，埋葬了7000个被残杀的人，其中还有30