2019年小学加强师德师风建设行动年实施方案.pdfVIP

xx 小学 加强师德师风建设行动年实施方案 百年大计 , 教育为本；教育大计 , 教师为本。为进一步加强我校教师队伍师德师 风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，增强教书育人的责任感和荣 誉感，造就党和人民满意的高素质教师队伍，加快推进教育现代化，办好人民满 意的教育，结合上级主管部门把 2019 年确定为加强师德师风建设行动年的工作要求， 特制定本实施方案。 一、指导思想 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党的教育 方针，落实中央《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部有关“新 时代教师职业行为十项准则”和省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改 革的实施意见》要求，建立健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化， 通过师德师风建设行动年活动，引导全体教师全面贯彻党的教育方针，坚持社会 主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“四有”好老师为目标，以“四个引 路人”和“四个相统一”为准则，以学生为本、诲人不倦的育人情怀，彰显修身立 德、淡泊明志的师表风范，转变教育理念和方式，为加快推进教育现代化、办好人 民满意的教育做出新的更大贡献。 二、目标任务 全面提升教师队伍的思想政治素质， 引导教师牢固树立正确的历史观、 民族观、 国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文 化自信，不断提升自身修养，以先进的思想和优良的政治素质从事教育工作，引领 学生身心健康发展。全面提升教师队伍的职业道德水平，引导广大教师增强职业的 光荣感、使命感和责任感，明确志存高远、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献的神圣 职责，坚持以德立身、以德立学、以德施教。全面提升教师队伍的业务能力，引导 广大教师全面贯彻党的教育方针，以教师专业标准为基本准则，牢固树立立德树人 理念，树立求真务实、严谨治学的态度，努力钻研业务，不断提升教育教学能力和 水平。进一步引导教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德、社会公德和家庭美 德，以身作则，为人师表，树立良好的社会形象，建设风清气正的教育新生态。 三、方法步骤 （一）强化师德规范学习 1.2019 年 2-3 月，学校用一个月的时间全覆盖、高质量、多形式地开展“强化 师德规范学习月”活动，并把学习记录存档。同时与各教师签订《责任书》，组织教 师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于教育工作的重要论述， 将 《中 华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《关于全面 深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《中小学教 师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》 《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》 《关于严肃教师政治纪律和 工作纪律的通知》等法律法规和政策文件作为师德规范学习的重要内容。引导广大教 师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师，全心全意做 学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 2.2019 年 3 月，教师每人撰写一篇“师德规范学习”心得体会，内容主要包括 教师本人通过上述系列学习，对照个人的思想认识、工作实际，从思想深处受到启发 和教育，在今后工作中如何提高依法施教、文明执教的水平，在遵纪守法方面如何消 除侥幸、抵触等不良心理，如何做到理论内化于心、外化为行、固化以制。 3.2019 年 4-7 月，深刻认识师德师风建设的极端重要性，开展师德师风学习交 流活动，学习师德师风个人先进事迹和分享教育教学心得体会。通过层层深入学习， 使广大教师的思想认识得到进一步的升华。 （二）规范师德监督管理 结合本单位实际，全体教师与学校签订一份《责任书》，完善具体的师德考核办 法，制定《师德考核量化评价表》，以每学期为计分周期，统计教师考核结果，并报 区教育局、镇中心学校审核备案。将教师的师德考核结果作为教师资格认定、定期注 册、年度考核、绩效工资发放、职称评审、职务晋升、评先评优