出淤泥而不染濯清涟而不妖70.ppt

出淤泥而不染 濯清涟而不妖;梅花香自苦寒来;; 紫藤萝亦称“紫藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。; 自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注“出淤泥而不染”的荷花，有人赞美青松的高洁，有人讴歌腊梅的勇敢……然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并借此表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求。 ;紫 藤 萝 瀑 布;学习目标;学习目标;作家作品;写作背景;整体感知;浮想联翩 　 瀑布 迸 溅　 嚷嚷 一穗 　花苞 忍俊不禁 伫立 枯槐 伶 仃 盘虬卧龙　 仙露琼浆 酿酒 挑逗 遗憾 绽开;发端： 终极： 迸溅： 挑逗： 伫立： 稀零： 凝望： 伶仃： 忍俊不禁： 盘虬卧龙： 仙露琼浆： 蜂围蝶阵：;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知; 本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之为“托物言志”或曰“借景抒情”。下面我们深入细致地研讨一下课文，看看紫藤萝在哪些方面对作者的思想感情产生了影响?为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情会产生那样的变化，对生命有那样的感悟?大家可围绕这个话题，再深入提出问题，进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。 ;阅读理解 ;阅读理解 ;阅读理解 ;阅读理解 ;阅读理解 ;阅读理解;阅读理解;阅读理解;阅读理解;课文小结;本课作业;合作探究;资料补充;合作探究;体验反思;经验反馈;经验反馈;写法借鉴; 本文围绕紫藤萝来抒发感情；又以“看花一忆花一思花”的思路层层深人，从而由盛开的紫藤萝引发作者对人生的思索，感悟到了生命的美好和生命的永恒，“生命的长河是无止境的”。 生命是永恒的话题，生命蕴含着旺盛、美好和坚强。在人生的长河中，我们只有鼓足生命的风帆奋勇前进，才能尽显生命的亮丽本色，才能如瀑布般的紫藤萝一样灿烂辉煌!; 紫 藤 萝 瀑 布 宗 璞 看花——忆花——思花 生命的长河是无止境的;; 我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛,身旁的亲人中能有我的弟弟,他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛! 一九八二年十月二十八日上午七时,他去了。 这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟! … … 父亲为他写挽联：“是好党员，是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛；能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那惟一的弟弟,永远地离去了。 ;本课作业;本课作业; 我看见撒一颗美丽的种子在你手里会变成一座花园贴近你的心才发现它的温暖像太阳无私的奉献找不到任何语言能表达我心中最真诚的感谢因为你重新开启了我的世界我看见 白云蓝天花儿争艳我看见春燕飞过青色草原我看见你的眼泪沾满了喜悦告诉我有明天撒一颗美丽的种子在你手里会变成一座花园贴近你的心才发现它的温暖;E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z