义务教育阶段鲁人版九年级（初三）思想品德讲述春天的故事.pptVIP

讲述春天的故事 温故知新 1.指引中国前进的“灯塔”是什么？党的基本路线提出的依据是什么？党的基本路线的核心内容是什么？ 2.为什么要以经济建设为中心？ 3.为什么说发展是硬道理、是解决中国当前所有问题的关键？ 4.为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 5.在所有工作中，经济建设和其他工作的关系是怎样的？ 讲述春天的故事 1.一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？ 2.为什么要改革？ 3.改革的内容、性质、目标、作用？ 4.我们应该怎样对待改革？ 5.为什么要对外开放？ 6.对外开放的形式、基本途径和作用？ 7.我们应对对外开放政策持什么态度？ 8.为什么说中国要实现现代化的目标，仍然要靠改革开放？（作用） 问题导学： 时间：五分钟 阅读《春天的故事》，思考： 1.一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？ “春天的故事”是指：改革开放。 2.“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。 “老人”指的是：邓小平同志，改革开放和现代化建设的总设计师。 3.“故事”给中国带来哪些变化？ 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。 事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 改革开放——强国之路 人民生活明显改善 改革开放——强国之路 科技迅猛发展 改革开放——强国之路 国防力量强大 改革开放——强国之路 农业大发展 安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村。改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。 说一说：改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？ 议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？ 小岗村的改革系列报告一 1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。 说一说：改革后，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？ 议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？ 小岗村的改革系列报告二 （一）改革---社会发展的直接动力 小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。但小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。 为什么小岗村家家户户缺粮？怎样才能改变缺粮现象？ ①只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。 我国推行的改革是一场由农村到城市的全面而深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。 经济体制改革： 建立社会主义市场经济 国有企业改革 实行家庭联产承包 政治体制改革： 建立中国特色社会主义民主政治 实施法律援助制度 基层民主制度 教育科技的改革 神七发射成功 国家最高科学技术奖 科教兴国战略 人才强国战略 建设创新性国家 温家宝总理在北京35中 实施免费义务教育 （一）改革---社会发展的直接动力 小岗村系列报告二——改革后 1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。 同样的人，同样的地，为什么改革一年后生产的粮食相当于前一年的4倍？ ②改革的意义： 完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速发展。 ③改革是我国社会发展的直接动力。 （一）改革---社会发展的直接动力 改革 性质： 目的： 作用： 改革是社会主义制度的自我完善和发展 改革的根本目的是解放和发展生产力 改革是我国社会发展的直接动力 目标：