2017秋粤教版道德与法治八年级上册4.2.1《多元文化 人类财富》.pptxVIP

第四单元 让人生有意义4.2 胸怀世界第一课时多元文化，人类财富目录 情境导入 学习目标课前预习 疑难解答知识结构典例精析课后训练情境导入一位自命“中国通”的外国人,向别人炫耀他的中文时说:“中国人把物品称为‘东西’,例如电视机等。但有生命的动物就不称东西,例如人。所以,你不是东西,我自然也不是东西!”在中国,龙代表着“威严”“祥和”“吉祥”,是幸福的象征,中国人都把自己称为“龙的传人”。但是在西方,尤其是在欧美一些国家,龙被描述成有着巨大的翅膀,头上长着犄角,口中能吐出巨大火球的怪物,是不祥、令人恐惧的东西,是邪恶的。这些不同的描述说明了什么?学习目标1、了解文明的含义,知道世界不同国家、不同民族的文化各有特点。2、理解不同国家、不同民族的文化是息息相通的。3、知道世界文明多样性的特点,掌握世界文明多样性形成的原因,认识世界不同文明的价值。课前预习1.文化是指人类所有创造的财富的______，也是指在一定_________基础上的精神财富。2.各个国家、各个民族的人们生活在不同的_________中，适应各自所处的生存条件，创造出不同的_________，形成不同的语言、习俗，体验着不同的__________。这些千姿百态的物质财富和__________，都是人类智慧的结晶。3.不同国家、不同民族所创造的文化尽管特色各异，彼此又是__________的，我们有着彼此相通的心灵和_______。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、______、_______人类的共同价值。答案1.总和 物质财富2.自然环境 生活方式 宗教信仰 精神财富3.息息相通 情感 友爱 和平疑难解答如何正确认识文化。　（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。而文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来。随着全球化，部分优秀文化呈现无国界趋势。世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到衣食住行、婚丧嫁娶、节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等各个方面。　（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。形形色色、千姿百态的文化，把大千世界装扮成一个大观园。　（3）语言也是文化的一种表现形式。语言存在差别，但无优劣之分。文化存在差异，各有千秋。问题：如何理解多元文化是人类财富？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结（1）文化,指人类所创造的财富的总和,也是指在一定物质财富基础上的精神财富。（2）在我们这个美丽的星球上，人类社会经过漫长岁月的繁衍，发展到今天，形成了两百多个国家和地区，民族的数量则有两千多个。各个国家、各个民族的人们生活在不同的自然环境中,适应各自所处的生存条件,创造出不同的生活方式,形成不同的语言、习俗,体验着不同的民族情感,有着不同的宗教信仰。这些千姿百态的物质财富和精神财富,都是 人类智慧的结晶。每个国家、每个民族都为世界文化的宝库作出了自己独特的贡献。（3）不同国家、不同民族所创造的文化尽管特色各异,彼此又是息息相通的，我们有着彼此相通的心灵和情感。在不同的文化中,必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。知识结构典例精析例1、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明（　　）A.中国同学很虚伪B.意大利同学没有审美观C.中国同学没听懂意大利同学的话D.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式答案解析【解析】由于各个国家和民族文化背景的不同，导致他们的生活习惯和行为方式也不一样。意大利同学的困惑是可以理解的，我们面对这种现象应有一个正确的认识，并寻找适当的机会和场合与这位外国同学交流和沟通，以便达成共识。答案：B例2、对于老鼠,汉语中有“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等成语,用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅;在英语中,老鼠可指女人、怕羞的人,就没有贬义的意思了。特别是在迪斯尼先生创造了米老鼠这个动画形象后,老鼠的形象更是大放异彩,老鼠成为千家万户所喜爱的动物,尤其在儿童心目中,更是智慧、善良的象征。中外语言文化的差异说明(　　)①语言是一种文化,存在差异　②不同的语言代表不同的文化,相同的语言代表相同的文化　③汉语比英语更优秀、更先进　④不同的语言都有存在的理由A.①④ B.②③ C.②④ D.①③答案解析【解析】语言是一种文化,语言存在差别,不分优劣；文化存在差异,各有千秋,每一种文化都有其自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果,①④是正确的。②错误，相同的语言不一定代表相同的文化。答案：A课后训练1、各民族文化异彩纷呈,体现出(　　)A.文化的丰富性、多