科学探究的基本过程.ppt

（1）对核心概念、原理的考查力度还要适当加强。 （2）对科学探究的广度和深度要兼顾。切实有效地落实好对科学探究能力的考查。 （3）继续关注对实验操作技能的考查。 （4）分析计算题突出分析能力与计算能力并重。 方法指导： 1、对实验数据、图表分析并总结得出结论,注意表述的完整性，如： 在……相同（一定）时，……怎样……怎样 2、对实验结果应进行综合、全面分析,注意隐藏 在表面现象及数据后的科学实质。 例题：（08宁波）小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。 （1）实验能够得到的结论是： ； （2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图 （填“丙”或“丁”）所示实验。 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 丁 （一）与提出问题、实验目的、得出结论有关 （08绍兴）为了解环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。 21 煮沸l0分钟后，放置于室内暗处0.5小时 3 22 强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0.5小时 2 15 放置于室内暗处0.