《人生的境界》练习...docVIP

《人生的境界》练习.._高三语文教案_范文先生网 教学目标： 1．? 促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。 2．? 大概了解中国哲学的一些特点：既是人世的也是出世的；任务是提高人的精神境界。 3．? 体会学者散文思路明晰、内涵丰富、说理简明、语言平实的特点。 教学内容： 1．? 能找出全文的主旨句，能理清全文的段落层次，能说清全文的结构特点。 2．? 能理解文中重要的词语和句子。 3．? 能充分展开联想联系实际和其他方面知识具体理解“人生四种境界”说。 教学重难点： 1．? 联系现实生活解读人生的四种境界。 2．? 在阅读理解的基础上深化并丰富对“人生境界”的认识。 3．? 独立思考、质疑课文，对自己的见解能够做到自圆其说、持之有据。 教学方法： 1．? 学生默读，熟悉课文内容。 2．? 教师设计思考题和训练题激活学生思维，深化其对课文的理解，促进现代文阅读能力的提高。 3．? 教师以漫谈式的讲解提升学生的认识，使之确有所得。 教学设计： 课文题目为“人生的境界”，这对于开始思考人生意义和价值的高三学生来说，是颇有吸引力的，虽语言平实，但文章的内容比较深奥，所以学生难有浓厚的学习兴趣。因此要在教学中贴近生活，联系实际以激发兴趣、搞活教学。采用练习的形式设计一些题目，把现代文阅读能力的培养溶入教学中