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4.2图形的全等
学习目标：
1.通过实例理解图形全等的概念和特征，并能识别图形的全等。
2.掌握全等三角形顶点、边、角的对应关系，能准确地用符号表示两个三角形全等。
3.掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性质，并能利用其性质进行简单的推理和计算。
学习过程：
一．【探究1】观察下列全等图形是通过怎样的变换得来的，它们有哪些特殊的边？特殊的角？并用符号表示出全等三角形。
四．【探究活动】
沿图形中的虚线，把下面图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法）。
二．【全等三角形性质的应用】
例1. 如图，△ABF≌△DCE ，已知∠A=60°，∠B=80°。
（1）求△DCE各个内角的度数。
（2）除三角形对应边和对应角以外，你还能得到相等的线段？平行的线段吗？
三．【变式训练】
ABCDEF如图， ⊿ACB≌⊿DEF
A
B
C
D
E
F
四．【探究活动】
沿图形中的虚线，把下面图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法）。
五．【当堂检测】
1.如图， ⊿ABD≌⊿CDB，那么下列结论错误的是（ ）
∠1= ∠2
AD=BC
∠A= ∠C
BD=BC
2.如图， ⊿ABE≌⊿DCF ，∠A=∠D，BF=7cm，CF=3cm.
(1)求EF的长.
(2)求证AE∥FD.
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