- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《Flash动画制作》课程说课;目录;一、课程定位;一、课程定位;二、课程目标;三、课程目标;
2. 方法能力
具有不断学习、不断创新的意识和强烈的创业意识
具有自我约束管理和发展的能力
具有分析问题、解决问题、独立工作的能力;3. 社会能力
具有人际交往及沟通的能力;
具有团队协作精神和公共关系处理的能力;
具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识。
;三、课程设计
;;; 技能型人才(素材);;三、课程设计-教学实施;三、课程设计-教学实施;3、分组教学(教学的后期)
在教学情境四中体现,主要为学生分组实训,每个组可以在框定的选题中选择一个项目,分工进行制作,最后展示评析,打分。
在这样的训练中,学生不仅能把所学所用无缝链接,更加能够体会到动画是一个集体的工程,任何一个人耽误工期,都将影响到整体项目的制作。在学以致用的同时,更加培养了学生负责,尽职,协作的职业品德。;四、教学资源-教材及相关资料
;四、教学资源-教材及相关资料
;四、教学资源-教材及相关资料
;四、教学资源-教材及相关资料;五、考核方式
;五、考核方式
;谢谢!
文档评论(0)