5.2分式的乘除法. 分式的乘除法.pptVIP

* 第五章 分式与分式方程 5.2 分式的乘除法 北师大版八年级数学下册 武定猫街中学 张忠才 教学目标 知识与技能： 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算； 掌握类比的数学思想方法，能实现新知识的转化.学会主动获取，交流合作，正确表达。 过程与方法： 情感态度价值观： 使学生感受身边的数学问题，体会数学与现实生活的紧密联系。激发学生学数学，爱数学，感受数学之美，体会数学探究的乐趣，获得成功的体验。同时使学生感受身边的数学问题，体会数学与现实生活的紧密联系。 1.分式的基本性质是什么？ 2.小学里学过的分数的乘除法如何运算？ 3.如何进行分式的乘除运算？ 1.计算，并说出分数的乘法法则： 二、探究活动一 2.观察下列运算： 猜一猜： 分式的乘法法则： 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 想一想： 与 有什么关系？ 探究活动二 1.计算，并说出分数的除法法则： 探究活动三 2.观察下列运算： 猜一猜： 分式的除法法则： 两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 例1 计算 (1) (2) 解：(1) (2) 分式运算的结果 要化成最简 分式或整式 = (1) 解：(1) 把除式的分子、分母颠倒位置后再与被除式相乘 例2 计算： (2) 解 原式= = — = — 例3 解： 化除法为乘法 分式的分子和分母是多项式，先要对分子和分母进行因式分解 ＝ 约分化为最简分式 合作交流落实双基 1：分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是： ①把分式除法运算变成分式乘法运算； ②求积的分式； ③确定积的符号； ④约分。 方法总结 2：分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是： ①除法转化为乘法　 ②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式； ③ 约去分子与分母的公因式 四、学以致用： 购买西瓜时，人们总是希望西瓜瓤占整个西 瓜的比例越大越好。假如我们把西瓜都看成球形，并且西瓜瓤的分布是均匀的，西瓜皮的厚度都是d，已知球的体积公式为 (其中R为球 的半径)，那么 (1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少？ (2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少？ (3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算？ (1)西瓜瓤与西瓜的体积各是多少? (2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少? 解：西瓜瓤的体积 整个西瓜的体积 解：西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是 *