上海科学技术出版社初中七年级数学下册分式及其基本性质PPT.pptVIP

分式及其基本性质 学习目标 1.理解分式的基本性质。 2.会用分式的基本性质将分式进行简单的恒等变形。 3.会用分式的基本性质将分式进行约分。 问题1：有两块稻田，第一块是4hm2，每公顷收水稻10500kg；第二块是3hm2，每公顷收水稻9000kg，这两块稻田平均每公顷收水稻 kg。 如果第一块是 每公顷收水稻a㎏；第二块那是 ，每公顷收水稻b ㎏ ，则这两块稻田 平均每公顷收水稻 ㎏。 变式1：一件商品售价x元，利润率为a%(a0)，则这种商品每件的成本是______元。 售价=成本+利润 利润=成本×利润率 即：售价=成本×（1+利润率） 所以：成本=售价÷（1+利润率） 问题2： 一个长方形的面积是S m2，如果它的长为am，那么它的宽为＿＿＿m。 分式的定义 其中A叫做分式的分子(numerator)， B叫做分式的分母(denominator)。 我们在小学学习分数时，把两个整数相除，如 ， 可表示为 的形式，把 叫做分数。类似地，如果用A、 B表示两个整式， 可表示成 的形式，如果B中含有字 母，且 ，式子 叫做分式。 形如 （A、B是整式，且B中含有字母， ）的式 子叫分式（fraction）。 分式 有理式 整式 单项式 多项式 从分式的意义中，应注意以下三点： (1)分式是两个整式相除的商，分数线可以理解为除号，并含有括号的作用； (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但分母必须含有字母； (3)分式分母的值不能为零。如果分母的值为零，那么分式就无意义。 练一练 课本练习 例1 （1）当x取何值时，分式 有意义？ 当分母的值等于零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。 x≠2时上式有意义。 （2）当x是什么数时，分式 的值为零？ 分式值为零则分子为零，分母不为零。 X=﹣4时，分母2X-3=-11≠0 所以，当x=-4时， 的值为0。 练一练 课本练习 1.指出下列有理式中，哪些是整式，哪些是分式？ 2.当x取什么数时，下列分式有意义？ 3.在下列各分式中，当x等于什么数时，分式的值是零？当x等于什么数时，分式没有意义？ 补充 1.已知分式 ，当x取什么时， ①分式有意义； ②分式的值为零； ③分式的值为负数？ 2.当x为任何实数时，下列分式中，一定有意义的是（ ） 3.当式子 的值为零时，x的值是（ ） 或 和 4.X为何值时，下列分式有意义； 小结 分式的定义 分式的意义 分式的值为0 回顾思考 1.什么是分式？ 2.在什么情况下，分式有意义、分式无意义、 分式的值为零？ 自学提纲 1.什么是分式？ 2.在什么情况下，分式有意义、分式无意义、分式的值为零？ 3.完成下面等式的填空，并说出从左到右变化的依据： (1) (2) 4.分式的基本性质内容是什么？ 5.自学例2。 6.例3不改变分式的值，把 分式 中的各项系数都化成整数。 分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变。 例题讲解 例2 根据分式的基本性质填空。 解析：根据分式的基本性质，分子、分母同时乘以100，可将分式中的各项系数都化为整数。 解：原式= = 相信你自己 a+3 5mn x-1 小试牛刀 C A C D B B 1.若 ，则括号内所填的式子为 2.若 ，则括号内所填的式子为 3.若 ，则括号内所填的式子为 4.若 ，则括号内所填的式子为 5.不改变分式 的值，使它的分子与分母都不含“-” 号，其中转化正确的是 6.不改变分式 的值，使它的分子与分母都不含“-”号， 其中转化正确的是 不改变分式的值，将下列分式的分子分母的最高次项的系数化为正数，并将分子与分母按降幂排列： （1） （2） 自学提纲 1.阅读课本内容。 2.分式的基本性质是什么？什么是分数的约分？ 3.完成下列填空： （1） 4.分式的约分的内容是什么？ 5.自学例3。 6.例4（补充例题）： 先化简，再求值：