上海科学技术出版社／广东教育出版社初中二年级八年级物理上册探究汽化和液化的特点PPT.pptVIP

探究汽化和液化的特点 1、知道物质的几种形态，知道不同形态间可以相互转化 2、知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程 3、了解沸腾现象，知道沸腾现象的特点，知道什么是沸点及沸腾的条件 4、知道蒸发和沸腾的异同 湿衣服会变干 潮湿的手会变干 水变成了什么？ 一、汽化：物质由液态变成气态叫做汽化 汽化的方式: (1)蒸发 (2)沸腾 二、蒸发 蒸发： 在任何温度下都能进行的，在液体表面发生的汽化现象。 观察下图，你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？ A B C 影响蒸发快慢的因素： (2)液体的表面积； (3)液体表面上空气流动的快慢。 (1)液体的温度； 想一想：以下是从哪些角度加快或减慢蒸发的？ 蒸发吸热 说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸取热量，使周围的环境和液体本身的温度降低，因此液体蒸发有致冷作用 三、观察水的沸腾 提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 实验器材： 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 计时器 设计实验 思考 ：（1）水沸腾时，气泡里面是什么呢？ （2）水沸腾的条件是什么？ （3）水沸腾时，继续吸热温度升高吗？ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 分析数据 99 93 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 94 95 96 97 98 时间/min 温度/℃ 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点。 实验结论 烧开水冒“白气” 冬天说话冒“白气” 壶盖上的水珠由什么变来的？ 四、液化 1、定义：物质由气态变成液态叫液化 2、气体液化的方法 降低温度 压缩体积 3、液化放热 清晨树叶上的露珠 玻璃片上的水珠 冬天教室的玻璃上的水珠 液化的实际应用 液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（　　） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低 B 2．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 B 汽化方式 异同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 均是汽化 液体表面 液体表面 和内部 在任何温度 在一定温度 平和 剧烈 3、比较蒸发、沸腾的异同点 蒸发 沸腾 相同点 不 同 点 谢 谢