上海科学技术出版社初中二年级八年级物理全一册龙海市浒茂中学叶南斌八年级物理声音的产生与传播PPT.pptVIP

第一节 科学探究：声音的产生与传播 沪科版八年级物理 第三章 声的世界 浒茂中学—叶南斌—2016年9月19日 找找看，是什么物体在发声呢？ 海浪 琴弦 　　我们生活在声音的海洋中，这些声音是谁发出的呢？又是如何产生的呢？ 鼓 吉他琴弦 这些发声的物体有什么共同的特点 发声的音叉激起水花 说话时声带在振动 发声的音叉在振动 用手摸声带的位置，分别感受说话和不说话的情况 纸屑在发声的扬声器中跳动 发声的扬声器在振动 发声的音叉弹开乒乓球 发声的音叉在振动 一、声音是由物体振动产生的 振动停止，发声立即停止 抽气过程中，闹铃声音大小如何变化？ 1、声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。 闹铃声越来越小 二、声音的传播 活学活用 动画片《星球大战》中有这样一个镜头：神鹰号宇宙飞船在太空中将来犯的“天狼号”击中，神鹰号宇航员听到天狼号爆炸的一声巨响，得意地笑了。请你指出这段描述中的不合理的地方，并给出合理的解释。 答：真空不能传声，在太空中宇航员不可能听到一声巨响。 　　液体和固体是否也能传播声音呢？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？ 二、声音的传播 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 （唐）胡令能 声音可以在液体中传播 声音可以在液体中传播 声音可以在固体中传播 声音可以在固体中传播 2、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 二、声音的传播 二、声音的传播 物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播。声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们便听见了声音。 二、声音的传播 自主读表，你能从中读出什么？ 3、声音在不同介质中的传播速度是不同的，通常，v固v液v气 活学活用 在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到? ? 次声音，第一次声音是通过 ? ? 传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 ?次。 2 3 钢管 空气 二、声音的传播 4、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音（或回声）。 课堂小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 介质:固体、液体、气体 真空不能传声 v固v液v气 作业 1、《同步训练》本节内容 2、预习第二节 声音的特性 谢谢！