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《创造适合学生的教育》学习体会_学习心得 《创造适合学生的教育》学习体会 　　 　　------2015 年 4 月份辉南县中小学中层以上领导“读书写博”作业 　　 　　辉南一职：柴如峰 　　 　　按照辉南县进修学校干训部及我校党支部的学习要求， 2015 年 3 月末，我认真阅读了冯恩洪的《创造适合学生的教育》一书中的前两个主题文章 --- 《探寻教育的真谛－重新认识教育的目的》《撬起教育质量－课堂变革和课程建设》，这两个主题主要讲述了五个方面的观点： 　　 　　一、教育要注意受教育者的差异 　　 　　二、教育要尊重学生的情感 　　 　　三、教育要释放学生的潜能 　　 　　四、课堂是将自然人打造成社会人的主要手段 　　 　　五、课程建设释放学生的潜能 　　 　　我校是中等职业学校，我校的学生主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态，这种心理极其严重，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。有些学生有着强烈的厌学情绪，自觉或不自觉地离开学习的主流。他们的学习目标不明确，学习动机不充分，学习精神不饱满；敏感而自卑；自以为是却不自信；表面自主内心却缺乏独立能力，仅有雄心和抱负，却显得懒惰。 　　 　　老师要了解学生情绪产生原因和表现。教师应该根据各方面因素的影响，首先洞察学生此时此刻情绪如何：是精神愉