《互动媒体技术》课程的开发与实施教学课件.ppt

《互动媒体技术》课程简介 互动媒体技术也称多媒体互动技术，是一个新生的名词，关注计算机和外界环境的信息互动，是新媒体艺术中的核心数字技术之一。2010年的上海世博会上，电子鱼缸、互动投影、虚拟翻书、4D影院等互动媒体技术创建了光怪陆离的奇幻世界，让观众体验了科技和艺术结合的神奇魅力。 本课程以Arduino、Scratch和S4A等开源软硬件平台为基础，结合常见的编程语言，通过一系列的实验，把学生的新奇创意变身为现实。从而培养学生科学、技术、工程和数学素养（STEM）。 软硬件平台的选择 编程语言： processing； VB； Flash； VB.net（netduino）； Scratch、S4A 硬件： 商业机器人； AVR学习板； Arduino； 选择原则： 1、软件技术门槛低； 2、硬件成本低； 3、可扩展性强。 课程目标 知识与技能 熟悉Scratch、S4A的使用，掌握算法的三种基本结构，能编写简单的程序；了解Arduino的功能，了解常见的传感器和数字电路的基础知识，能正确连接传感器、Led和电机等模块；了解计算机串口、并口编程的原理及方法。 过程与方法 通过完整地经历提出问题、规划设计、制作与实施、调试与反馈等规范化设计过程，初步掌握综合设计的方法和技术。 情感态度与价值观 感受新技术对人类社会的重要性，激发对科学、技术、工程和数学领域的学习兴趣；培养问题意识和设计思想，提高STEM素养，促进全面而富有个性的发展。 课程实施要素 授课对象：高一、二学生（同样适用于初中） 班级人数：20人以内 课时安排：18课时（9个专题，每个专题2课时） 教学方法：项目教学法 评价方式：作品评价法 教学器材：Scratch传感器板、S4A学习套件 Arduino介绍 Arduino是一个基于开放原始码的软硬体平台，具有使用类似Java、C语言的开发环境。Arduino诞生之初是为嵌入式开发的学习而生，但发展到今天，Arduino被称为“科技艺术”，作为一种新“玩具”，甚至新的艺术载体，吸引了各个领域的爱好者。 价格低廉，功能强大； 具备了图形化编程界面。 Scratch介绍 Scratch是由MIT Media Lab开发的一种适于8岁以上孩子的图形化编程语言。Scratch提供了外部传感器和乐高WEDO马达的接口，只要拖拽积木图标，就可以制作出各种互动的作品。 S4A介绍 S4A是scratch的修改版本，提供对Arduino的支持。它保留了Scratch的原有特点，主要采用Arduino作为传感器和执行器的控制平台，提供了6组模拟输入接口，2组数字输入接口，2组舵机输出接口，6组数字输出接口（含3组PWM输出接口）。 S4A支持的传感器更加丰富，其提供了远程传感器的协议和安卓手机的配套程序。相对Scratch来说， S4A编写出的作品交互功能更加强大。 课程纲要 单元 主题 第一单元 认识互动媒体技术 精彩的互动媒体世界——认识互动媒体技术 第二单元 体验互动媒体技术 有趣的积木式编程——走进Scratch编程世界 我的第一个互动作品——Scratch互动作品设计 第三单元 实验互动媒体技术 外界信息的获取——S4A和传感器 我能改变世界——S4A和输出设备 神奇的信息传输——S4A的远程通讯 互动的奥秘——S4A协议分析 第四单元 创作互动媒体作品 创作我的互动作品——互动作品创意和制作 让作品更完美一些——互动作品的评价和调试 四、效果——让学生的创意飞扬 作品展示：跷跷板 使用倾角传感器控制画面中的跷跷板。 视频展示 作品展示：感知外界环境变化的画 使用温度、光线、湿度、雨点等传感器，控制电脑中的一张风景画。风景画可以根据Arduino传回的数据发生变化，如风景画会随着外面的亮度变明暗，外面下雨时湖面上会有雨滴出现等。 视频展示。 作品展示：虚拟机械臂 用两个角度传感器和按钮传感器，控制屏幕中机械臂取苹果。 视频展示 作品展示：激光测距测高仪 使用三只激光和角度传感器实现对远处物体的测距和测高。 作品展示：可编程型电动显示器支架 通过设计和制作一个可进行自动调节的电动显示器支架，方便使用者调整显示器到一个舒适的位置，也可通过颈椎保护程序来自动调节，从而预防或治疗长时间使用电脑者的颈椎病，另外也具备一定的防止近视的功效。 作品展示：校园天气预报 使用温度、湿度、气压等传感器，通过zigbee协议将数据汇总到服务器，以web形式展示在学校大屏幕和校园网主页。 特色展示：智能手机和S4A的互联 在《互动媒体技术》课程中，涉及与物联网、智能家居之类技术前沿领域，甚至结合了智能手机的各种应用。 五、反思和结语 如何开发受学生欢迎的课程 符合四点要求： 清晰的目标（期望学生到哪里去？） 适切的内容（需要用什么知识或