交际语言学（第二版）第二章交际语言学的一般理论.pptx

第二章 交际语言学的一般理论;第一节 交际学的基本要素 第二节 交际学的基本形式 第三节 交际语言学与其他学科的关系 第四节 交际语言学的重要原则——得体性原则 ;第四章; 交际语言学最主要的是言语交际语言学，言语交际活动是一个纷繁复杂的信息交流的过程。 人们可以从不同的角度进行描述，例如 “ 到什么山上唱什么歌”，“说话听声，锣鼓听音” ，又如 “ 察言观色”，“看菜吃饭”等等，都是人们在日常生活中积累的感性之谈。如果究其根本，人们 为什么不直截了当地表达自己的看法而要让人 “听音”呢？这么做的理论依据是什么？——言 语交际的过程是一个多层次的动态过程，包含了许多异质因素，而这些因素又直接或间接地影 响着言语交际的顺利进行。一句骂人的话会因为说话环境的不同，变成一句亲昵的话；有时同 一句话，由于听话人的不同，会生成不同的意思；有时一句话表面上在 “指桑”实则在 “骂槐”。 这些存在于言语交际中并时时制约和影响着交际效果的因素被称为言语交际的要素。 ;一、言语行为的交际双方;二、言语行为的交际目的;三、言语交际环境——语境;四、话语;9;第四章;一、口头形式——口语 （有声的语言）;二、书面形式 （书面语言）;三、副语言;（二）狭义副语言 语言是音义结合的符号系统，狭义的副语言也有声音，包括 “辅助语言符号系统”和 “语 言外符号系统”。前者是发声系统，指的是音强、音质、音高、发音的清晰度等。后者指的是 在言语中所加入的停顿，重音，句调以及哭声、咳嗽声、打哈欠声等自口中所发出的自然声。 美国语言学家萨莫瓦等认为：副语言 “涉及的是言语成分——指的不是言语所提供的实际信 息，而是这一信息是怎样表达的。副语言是伴随和打断或临时代替言语的有声行为。它通过音 强、音质、音高、清晰度和语调起到言语的伴随作用”。例如，用 “啊哈”一类的声音打断别 人的谈话；用某种声音代替一句话的含义，如在说英语的国家，用ｂ ｒ ｒ代替 “我很冷”，用 ｕｍｍ、ｕｈ一类声音打断别人的谈话。;（三）广义副语言;第四章;一、交际??言学与心理学;（一）公众心理的条件反射与信号系统;（二）掌握心理;二、交际语言学与思维逻辑学;（二）言语交际的逻辑功能;（三）言语交际的逻辑手段趣例;三、交际语言学与社会文化学;（四）交际语言学中的跨语言交际;第四章;交际是一门艺术。不管是对内交际还是对外交际，要想获得交际的成功，必须具备多种多 样的条件。其中最重要的条件之一就是得体的言语 （和非言语）。但在日常交际中，我们常常 会发现有很多人并不注重言语 （或非言语）的得体性，以至于用了不得体的言语惹出了麻烦， 激化了彼此间的矛盾，使好友变成陌路，同事关系闹僵，上下级关系处理不好等等。那么，怎 样的言语才算是得体的呢？ 王希杰先生接受了吕叔湘先生的意见，在 《修辞学通论》中充分论证了得体性原则是语言 表达的美学原则，指在言语交际时，言语思维主体为达到特定良好效果根据题旨和情境而必须 遵守的语用原则。他说：“‘得体性原则’，归根到底，是交际活动的主体……社会的人、文化 的人……的社会文化心理的价值评价，对语言资料和语言运用方式的一种主观评价，一种集体 的有意识的或者是无意识的评价。”可见，言语表达、言语交际必须符合得体性原则，才能取 得良好的表达效果和交际效果。;;二、幽默准则 前面我们介绍了礼貌准则是使话语得体的重要准则，因为符合礼貌准则的话语能适合特定 的语境达到良好的交际效果，当然是符合得体原则的。但是，得体的话语并不都是礼貌的。例 如幽默话语，对听话人来说就不一定礼貌，有的甚至很不礼貌 （如对恶意的挑衅进行幽默的反 击，就是以不礼貌回敬不礼貌），但不能说它是不得体的，因为适合特定环境，幽默话语或许 会达到更佳的效果。正因为如此，幽默准则的存在是必要的。 幽默经常出现在人们日常的话语中。一般而言，有趣或可笑同时又意味深长的言语可视为 幽默。它是由于交际双方对相互的认知环境的理解存在差异或说话人为达到特定目的，故意诱 导听话人的理解偏离其语境要旨而产生，因人们在日常生活中对发笑的需要和喜爱而备受青 睐。幽默言语能营造愉悦气氛，缓解紧张压力，润滑生活关系，嘲笑荒唐愚昧，讽刺社会邪 恶。特拉维夫大学心理学教授吉欧拉认为，幽默话语不是逐渐引入提供信息的语料，而是突然以极富信息的语言结束话语，其典型特征是：命题的第一种解释突然过渡到第二种迥异的解释 而产生一种惊异效应。;三、克制准则 克制准则也是???体原则的一个准则。是指在言语交际中，说话人由于种种原因 （如不便直 言或不愿直言或不能直言等）不直言不讳地训斥他人，而采用克制的方式表达出对他人的不满 或责备。 克制视语境的不同，有程度上的差别。鲁迅先生在 《记念刘和珍君》中说：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的