4.3 利用平方差公式进行因式分解ppt.pptxVIP

第四章 因式分解4.3 公式法 第1课时 运用平方差公式因式分解复习导入课堂小结随堂训练合作探究1）2）3）复习导入观察以上式子是满足什么乘法公式运算？ 以上式子的右边的多项式有什么共同点？（整式乘法）（分解因式）整式乘法单项式乘以单项式与分解因式无关单项式乘以多项式与分解因式有关多项式乘以多项式平方差公式乘法公式完全平方公式a2-b2=(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)=a2-b2x2-25= x2-52=(x+5)(x-5)9x2-y2= (3x)2-y2=(3x+y)(3x-y)合作探究具备什么特征的多项式是平方差式?答：一个多项式如果是由两项组成，两部分是两个式子(或数)的平方，并且这两项的符号为异号. 运用a2-b2=(a+b)(a-b)公式时,如何区分a、b?答:平方前符号为正，平方下的式子（数）为a 平方前符号为负，平方下的式子（数）为b 判断下列各式能否用平方差公式分解因式： (1) a2+4b2 ( ) (2) -x2-4y2 ( ) (3) x-4y2 ( ) (4) -4+0.09m2 ( )(1)多项式 和 他们有什么共同特征? (2)尝试将它们分别写成两个因式的乘积,并与同伴交流.例1:把下列各式分解因式学会了吗？第一步，将两项写成平方的形式；找出a、b第二步，利用a2-b2=(a-b)(a+b)分解因式=(4+5x)(4-5x)第一步，将两项写成平方的形式；找出a、b第二步，利用a2-b2=(a-b)(a+b)分解因式当首项前有负号时.第一步，连同符号交换位置.第二步，将两项写成平方的形式；找出a、b第三步，利用 a2-b2=(a-b)(a+b)分解因式例2 :把下列各式分解因式(3)a4-b4=(2m+2n+m-n)(2m+2n-m+n)=(3m+n)(m+3n)有公因式先提公因式，然后再进一步分解因式通过做第(2)小题你总结出什么经验来了吗?分解因式时,通常先考虑是否能提公因式,然后再考虑能否进一步分解因式. 通过做第(2)小题你总结出什么经验来了吗? 当多项式的各项含有公因式时,通常先提出这个公因式,然后再进一步分解因式.(3)解:a4-b4=(a2-b2)(a2+b2)=(a+b)(a-b)(a2+b2)通过做第(3)小题你总结出什么吗? 分解因式一直到不能分解为止.所以分解后一定检查括号内是否能继续分解.课堂小结1.具备什么特征的多项式是平方差式? 一个多项式如果是由两项组成，两部分是两个式子(或数)的平方，并且这两项的符号为异.2.运用a2-b2=(a+b)(a-b)公式时,如何区分a、b? 平方前符号为正，平方下的式子（数）为a 平方前符号为负，平方下的式子（数）为b3.分解因式时,通常先考虑是否能提公因式,然后再考虑能否进一步分解因式.4.分解因式一直到不能分解为止.所以分解后一定检查括号内是否能继续分解.随堂训练1.在多项式x2+y2, x2-y2 ,-x2+y2, -x2 -y2中,能利用平方差公式分解的有( )A 1个B 2个C 3个D 4个B 2.16-x?分解因式( )C A.(2-x)? B.(4+x2)(4-x2) C.(4+x2)(2+x)(2-x) D.(2+x)3(2-x)ab3、如图，在一块边长为 acm 的正方形的四角，各剪去一个边长为bcm的正方形，求剩余部分的面积。如果a=3.6，b=0.8呢?