4.1.2 三角形的三边关系.pptVIP

4.1.2 三角形的三边关系 预学 一、课前预习 1、如图,从A处到B处,最短的路径是______,理由是__________________ ③ 两点之间，线段最短。 预学 一、课前预习 2、按要求在下面的表格中画出相应的图形： 两边相等 三边相等 预学 一、课前预习 3、计算每个三角形的任意两边之差，并与第三边做比较，你能得到什么结论？ ⑶ ⑴ ⑵ 导学 二、课堂探究 考考你：有人说姚明一步能走3米,你相信吗？ 姚明腿长1.28米 导学 二、课堂探究 结论：三角形任意两边之和大于第三边。 任意画一个三角形： A 问题： ① 从A点出发，沿着三角形的边到点B，有几条路线可选择？② 各条路线长度有什么关系？能证明你的结论吗？ B C 由两点之间，线段最短，可得 AC+BCAB 同理可得：AB+BCAC ； AC+ABBC 合学 二、课堂探究 观看《洋葱数学》的一个片段。 导学 二、课堂探究 A 在 △ABC 中， B C AC+BCAB AC+ABBC AB+BCAC 三式变形得 AB-ACBC BC-ABAC 结论：三角形任意两边之差小于第三边。 AC-BCAB 合学 二、课堂探究 动手实践，小组合作： 从长度分别为5cm，6cm，11cm，16cm的四根木棒中，任选出三根， 首尾连接，摆三角形。 （1）有几种取法？ （2）是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？为什么？ （3）判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任意两边的和都大于第三条？有没有更简便快速的判断方法？ 三条边长度 能否围成三角形 观察、计算、比较 合学 二、课堂探究 动手实践，小组合作： 从长度分别为5cm，6cm，11cm，16cm的四根木棒中，任选出三根， 首尾连接，摆三角形。 （1）有几种取法？ （2）是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？为什么？ （3）判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任意两边的和都大于第三条？有没有更简便快速的判断方法？  结论：这四根小棒中，如果较短的两根的和不大于最长的一根，就不能组成三角形。 合学 二、课堂探究 例题： 有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13的木棒呢？长度为7cm的木棒呢？ 思考： 如果一根木棒能与原来的两根木棒摆成三角形，那么它的长度取值范围是什么？ 若三角形的两边为2和5，则第三边c的长度应满足的条件是__________________； 若三角形的两边为a和b，则第三边c的长度应满足的条件是__________________；