直观教具在小学语词汇教学中的运用初探.docVIP

直观教具在小学英语词汇教学中的运用初探 【摘要】在英语教学中，特别是小学英语教学中，词汇教学的重要性显而易见，并且词汇教学的有效性研究一直都是诸多老师和学者共同探讨的问题。而直观教具通过鲜明的图片、声音，真实的实物以及一些电教设备来呈现英语单词，这在小学英语课堂中的运用最为广泛，更符合小学生的心理特点和认知规律，为广大教师和学生所青睐。因此笔者通过对直观教具在小学英语词汇教学中的运用方法，主要是直观教具的运用来初步探究如何有效地开展直观教学法在小学词汇教学法的运用，使学生更有效地识记单词。 【关键词】英语词汇教学；直观教具; 单词识记 在英语教学中，词汇教学的地位就如同是“米”。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，一个个独立的单词就如同一粒粒米，纵使有再多的水加入，没有米也做不成喷香诱人的饭。这不禁让我想起：英国著名应用语言学家D.A.Wilkins在 “Linguistics in Language Teaching”一书中论述了词汇在交际中的重要性:“没有语法，能表达的内容寥寥无几;没有词汇，则什么都表达不了（Without grammar, very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.)。 ” 由此可见，英语词汇教学在英语教学中占据着举足轻重的地位。对于刚接触英语学习的小学生来说，