5.4 分式方程（第二课时）.4 分式方程（二）.pptVIP

第五章 分式与分式方程 4 分式方程（二） 复习提问 1、如何找分母的最简公分母？ 取各分母系数的最小公倍数与所有不同字母因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫最简公分母。 (1)去分母 (2)去括号 (3)移项 (4)合并同类项 (5)系数化成1 【检验】将x=12代入原方程，得 左边＝2＝右边 ∴ x＝12是原方程的根。 解:方程两边都乘以最简公 分母x(x-2), 得 x=3(x-2) 解之，得 x=3 解方程： 解分式方程： 【分析】方程两边都乘以分母的最小公倍数10。 解: 5(x-2)-2(x+3)=20 5x-10-2x-6=20 5x-2x=20+10+6 3x=36 x=12 检验：将x=3代入原方程，得 左边＝1＝右边 ∴ x＝3是原方程的根。 解分式方程的关键： 把分式方程化成整式方程。 探索新知 解:方程两边都乘以最简公 分母x(x-2), 得 x=3(x-2) 解之，得 x=3 解分式方程： 检验：将x=3代入原方程，得 左边＝1＝右边 ∴ x＝3是原方程的根。 思考：解分式方程需要哪几个步骤？ 1.化 2.解 3.验 4.写 在方程两边都乘以最简公分母，约去分母。 （注意：不要漏乘不含分母项） (1)把解直接代入原方程进行检验。 思考：解分式方程需要哪几个步骤？ 1.化 2.解 3.验 4.写 在方程两边都乘以最简公分母，约去分母。 （注意：不要漏乘不含分母项） (1)把解直接代入原方程进行检验。 例1.解方程 议一议：下面哪种解法正确？ 你认为 x= 3是原方程的根？与同伴交流。 注：给方程两边各项都乘以最简公分母。 在这里，x = 3 不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。 注意：因此解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。 验根的第二种方法： 把解代入分式的最简公分母，看最简公分母的值是否等于零，若等于零，即为增根，必须舍去。 产生增根的原因是，我们在方程两边同乘了一个可能使分母为零的整式。 思考：解分式方程需要哪几个步骤？ 1.化 2.解 3.验 4.写 在方程两边都乘以最简公分母，约去分母。 （注意：不要漏乘不含分母项） (1)把解直接代入原方程进行检验。 例2.解方程 解: 检验：当x=3时，x-3=0 , ∴ x＝3是增根，原方程无解。 (2)把解代入分式的最简公分母。 思考：解分式方程需要哪几个步骤？ 1.化 2.解 3.验 4.写 在方程两边都乘以最简公分母，约去分母。 （注意：不要漏乘不含分母项） (1)把解直接代入原方程进行检验。 (2)把解代入分式的最简公分母。 练习：解方程 已知关于x 的方程 x=1 ①如果此方程有增根，那么增根是 . ②当m为何值时，此方程有增根？ ∵ 原方程有增根， ∴ x=1 将 x=1 代入 x + m = 2(x-1) ,得 m = -1 解:方程两边都乘以最简公分母 x -1, 得 拓展延伸 1、解分式方程的基本思路是什么？ 2、解分式方程有哪几个步骤？ 3、什么是分式方程的增根？ 4、验根有哪几种方法？ 小结 * *