勾股定理的应用课件.2《平方根（第1课时）》教学课件.pptVIP

一、填空题： 1．若一个数的算术平方根是 ，那么这个数是 ； 2． 的算术平方根是 ； 3． 的算术平方根是 ； 4．若 ，则 ． 7 16 二、求下列各数的算术平方根： 36， ，15，0.64， ， ， ． (2)因为 ，所以 的算术 平方根是 ，即 ; 解:(1)因为 ，所以36的算术平方 根是6，即 ; (3)15的算术平方根是 ; 解：(4)因为0.82＝0.64，所以0.64的算术平 方根是0.8，即 ； (5)因为 ，所以10-4的算术平 方根是10-2，即 ； (6)因为 ，所以 的算术平 方根是 ； (7)因为 ，所以 的算术平方 根是1． 36， ，15，0.64， ， ， ． 三、如图，从帐篷支撑竿AB的顶部A向 地面拉一根绳子AC固定帐篷．若绳子的长度为8m，地面固定点C到帐篷支撑竿底部B的距离是6.4m，则帐篷支撑竿的高是多少？ 解：由题意得AC＝8米，BC＝6.4米，∠ABC＝90°，在Rt△ABC中，由勾股定理得： 所以帐篷支撑竿的高是4.8m. (1)算术平方根的概念，式子 中的双重非负性： 一是a≥0， 二是 ≥0． (2)算术平方根的性质： 一个正数的算术平方根是一个正数； 0的算术平方根是0；负数没有算术平方根． (3)求一个正数的算术平方根的运算与平方运算是互逆的运算，利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根． 习题2.3 作业布置 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 创设情境 新知探究 合作交流 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 第二章 实数 2. 平方根(第1课时) Contents 目录 01 02 03 04 新知探究 牛刀小试 课堂小结 应用举例 情境导入 05 1 1 1 1 a a 如图所示，右边的大正方形是由左边的两个小正方形剪拼成的，请表示a2＝ . 2 请大家根据勾股定理，结合图形完成填空： ， ， ， ． 2 3 4 5 ，已知幂和指数，求底数x，你能求出来吗？ 一般地，如果一个正数 x 的平方等于a，即 x2＝a，那么这个正数 x 就叫做 a 的算术平方根，记为“ ”，读作“根号 a ”． 特别地，我们规定0的算术平方根是0，即 ． 解: (1)因为302＝900，所以900的算术平方根是30， 即 ; (2)因为12＝1， 所以1的算术平方根是1，即 ; 例1 求下列各数的算术平方根： (1) 900；(2) 1；(3) ；(4) 14． 解：(3)因为 ，所以 的算术平方根是 ，即 ; 例1 求下列各数的算术平方根： (1) 900；(2) 1；(3) ；(4) 14． (4)14的算术平方根是 . 非平方数的算术平方根只能用根号表示. 如图所示，右边的大正方形是由左边的两个小正方形剪拼成的，请表示a＝ . 1 1 1 1 a a 解决问题 请大家根据勾股定理，结合图形完成填空： ，x＝ ; ，y＝ ; ，z＝ ; ，w＝ . 2 例2 自由下落物体的高度h（m）与下落时间t（s）的关系为 ．有一铁球从19.6m高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间？ 解:将h＝19.6代入公式 ， 得 ， 所以正数 (s). 即铁球到达地面需要2s. 式子 的两层含义: (1) a≥0; (2)