北师大版七年级数学下册课件：2.2.1探索直线平行的条件.pptVIP

1、用上面的方法过已知直线外一点画直线的平行线.能画几条？ 结论是什么呢？ 一放 二靠 三推 四画 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 ● 新知探究二 新知探究二 2、用同样的方法分别过点C、D画直线AB的平行线EF，GH，则EF与GH有怎样的位置关系？ 平行 . . A B C D 又有什么样的结论呢？ 平行公理：过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 平行公理的推论（平行线的传递性）平行于同一条直线的两条直线平行。 符号语言： ∵b∥a,c∥a ∴b∥c(平行于同一条直线的两条直线平行) 总结归纳 类型之一 直接运用 例1、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。 (2) AC∥BD. ∵∠2=∠C ∴ AC∥BD(同位角相等,两直线平行) 巩固练习 解：（1）AB∥CD ∵∠1=∠C ∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行) 第一课时 --------- 叫做平行线 不相交的两条直线 在同一平面内, (1) (2) (3) 装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘垂直， （１）那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行? （２）你知道其中的原理吗？ 如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b、c，转动木条a , 观察： （1） ∠2的变化以及它与∠1有什么大小关系？ （2）木条a与b的位置关系发生了什么变化？ （3）满足什么条件时木条a与b平行？ 新知探究一 探索两直线平行的条件 当∠1＞∠2时 当∠1＝∠2时 当∠1＜∠2时 ①直线a和b不平行 ②直线a和b平行 ③直线a和b不平行 新知探究一 ∠1和∠2这样位置关系的角称为 同 位 角。 两直线被第三条直线所截构成的八个角中，位于两直线同一侧、且在第三直线同旁的两个角，叫做同位角. c b a 1 2 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。 总结归纳： 简写成：同位角相等，两直线平行 B 1 2 A D E F C 符号语言 ∵∠1=∠2（已知） ∴AB∥CD （同位角相等,两直线平行） 两