上海市普教系统文明单位和谐校园测评指标体系.docxVIP

上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系 、基本指标（90分） -级指标 二级指标 三级指标 指标描述 主重思想道 色设，师牛素 上明 （18 I -1政治理论 学 习 （4分） 中心组学习 （2分） 责任人：秦洪英 有两周一次的中心组学习制度。 有年度学习计划和总结。 3?学习活动有记录，有学习考勤制度，考学情况与年终考核挂钩。 4 .有理论学习成果。 I -2师德建设（5分）*教职工学习 I -2师德建设 （5分） *教职工学习 （2分） 责任人：秦洪英 1.有学习计划，落实每两周一次的政治学习制度，有记录。 2?学习内容丰富，学习形式多样生动，有创新，有实效。 3.教职工学习参与率100%o *师德规范 （3分） 责任人：秦洪英 1?有本校的教师职业道德规范，有师德考核制度，并能适时修订和完善。 2?教师育人能力列入教师考核内容，执行师德“三不准”，实行“师德一票否决制”。 3?学生对师德的满意率95%以上。 主题教育 （2分） 责任人：秦洪英 1 ?树立本单位的师徳先进人物。 有载体。开展师德主题教育活动，实现全员育人，有措施、 有载体。 每学期开展一次师德调查，家长满意率90%以上。 -级指标 二级指标 三级指标 指标描述 常规德育 （1分） 责任人：潘建华 以社会主义核心价值体系为引领，进行社会主义荣辱观教育。 加强公民道德教育，开展口常行为规范养成教育和训练，有检查、有评比，成效明显。 有定期的校风检查制度、有推进校风建设的措施和活动。 构建学校课外活动体系。 重视贫困学生帮困助学工作。 上重思想道 色设，师生素 匚明 （18 I -3学校德育 （4分） 温馨教室 （2分） 责任人：潘建华 1?师生形成勤勉、笃学、活跃、宽松的教与学氛围，课堂教学气氛良好。 课堂育人及师生礼仪执行情况良好，有争创优秀班集体和温馨教室活动。 教学环境安全、舒适、美观。 班级文化特点明显，积极向上。 团队活动 （1分） 责任人：严春红 充分发挥团队组织和学生会、学生社团等自主性组织的作用。 团队活动有规划、有记录、有考核。 学生对团队活动的认同度高。  I -4 “两纲” 教 育 （5分） 水学科德育 （3分） 责任人：姜佩瑛 1?坚持以“两纲”为抓手的社会主义核心价值体系教育，重点突出以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为木 的时代精神教育与实践，重点突出社会主义荣辱观教育的主题实践活动，有落实“两纲”的计划与措施，并根据各年纟 生特点提出针对性的教育要求，成效明显。 2?学科德育、德育课程以及拓展型、研究型课程、专题教育，充分体现“两纲”精神。 3?积极开展学生生命教育与心理健康教育的实践体验活动，有课时、有内容，有教育教学活动案例。 4?有师德与育德能力的校本培训规划与内容、教师人文素养提升的举措、提升班主任综合素养的具体措施，教师师德丄 德能力得到提高。 社会实践 （2分） 责任人：严春红 1?严格执行《上海市校外教育工作三年行动计划》，校外教育有目标、有计划、有具体措M 积极探索课程改革与社会资源利用的教育教学实践，确保学生实践的时间。 社会考察、农村实践、军政训练等社会实践，有载体、有计划、有内容、有经费、有考核，效果显著。 及指标 二级指标 三级指标 指标描述 旧强改进党 色设，核心作 3著（13分） 11-1组织建设 （4分） 班子建设 （2分） 责任人:秦洪英 贯彻民主集中制，坚持校长负责制，建立并执行集体领导与分工负责相结合的制度。 落实“二重一大”制度，实行民主决策。 班子和谐，定期开好民主生活会。 II-2党风廉 政建设（3分） *党组织建设 （2分） 责任人：秦洪英 1?基层组织活动正常，形式创新，有战斗力，发挥政治核心作用明显。 2?坚持“三会一课”制度。组织生活会、民主生活会和党员汇报评议制度健全，维护党员民主权利，强化监督制约机 3?建立健全党员经常性教育的长效机制，抓好党员教育管理。 4?认真搞好党员发展工作，重视发展业务骨干、优秀青年教师入党。重视学生党建工作。 廉洁教育 （1分） 责任人：金天明 1.经常开展党员干部反腐倡廉教育活动。 落实述职述廉、经济责任审计等各项制度。 积极推进廉洁教育进课堂。 师生对学校班子党风廉政建设的满意率85%以上。 *行风建设 （2分） 责任人：金天明 1 ?在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规。 2?设立校长热线，支部信箱等；学校及时向来信来访当事人反馈处理结果；违规违纪等问题查处及时高效。 3?规范行政事业性和代办服务性收费，必须实行收费公示制度，提供财政部门的收据。 4?预算管理规范，无重大经济责任问题发生。 5.社会对学校行风建设满意率在80%以上。 及指标 二级指标 三级指标 指标描述 加强改进党 言设，核心作 3箸（13分）