人教版四年级下册数学-第四单元-小数的意义和性质-第一课时-小数的产生和意义课件--书本P50-51例1.pptVIP

小数的产生和意义;一、知识回顾;我的50米赛跑成绩是7.98秒。;我的身高是1.41米。;0.90元;____厘米; 你们知道小数最早是由哪个国家提出和使用的吗？;绿色圃中小学教育网;10; 1厘米;小数的意义;1; 米＝0.01米.;0.3里面有 （ ）个;分数：;告诉你;;1、0.8的计数单位是( )，有( )个( )。;;在（ ）里填上适当的小数。;哪两只手套是一副？用线连一连。;1角是 元，用小数表示是( )元. 2分是 元，用小数表示是( )元. 2角5分是 元，用小数表示是( )元. 牛奶每袋8角5分，用“元”作单位是( )元.;练习： 0.4的计数单位是( ), 它有( )个这样的计数单位; 0.07的计数单位是( ), 它有( )个这样的计数单位; 0.138的计数单位是( ), 它有( )个这样的计数单位;0.2是( )位小数, 表示( )分之( ) 0.15是( )位小数, 表示( )分之( ) 0.008是( )位小数, 表示( )分之( );15;;;;2、用线段把相等的小数和分数连起来。;在进行测量的时候，往往不能得到整数的结果，也常常用小数来表示 。;;