体育教育专业（专升本）教学计划.doc

体育教育专业（专升本）教学计划 一、培养目标 本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。 二、培养规格要求 （一）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。 （二）掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。 （三）了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。 （四）掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能。 （五）具有良好体育运动素质，特长突出；养成良好卫生习惯和健康生活方式。 （六）具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。 三、学制及学习形式 1、学制：2.5年 2、学习形式：业余 四、学位 按教育部学位申请规定授予教育学士学位。 五、主干学科 教育学、体育学 六、主要课程简介 1、《学校体育学》 主要内容：学校体育的历史沿革与思想演变，我国学校体育目标，体育课程与实施，体育课程的编制、实施、学习与指导、学习评价，体育课程资源的开发与利用，课外体育，体育教师。 教 材：《学校体育学》 潘绍伟 于可红 主编 高等教育出版社 主要参考资料： 1．学校体育学 金钦昌 高等教育出版社 1994。 2．学校体育学 陈文卿等 广西师范大学出版社 2000。 3．学校体育学 体育学院通用教材 人民体育出版社 1991。 2、《体育心理学》 主要内容：体育心理学概述，运动兴趣、动机，体育活动中的目标定位与目标设置，运动归因，体育锻炼与心理健康，运动损伤的心理致因与康复，心理技能训练概述，运动技能的学习，提高体育教学效果的心理学方法，体育教学中学生的个体差异。 教 材：《体育心理学》 季 浏 主编 高等教育出版社 主要参考资料： 1.《体育运动心理学》 李建周等 吉林教育出版社 1990年。 2.《运动心理学原理与应用》 祝稽里 华东化工学院出版社 1992。 3.《体育心理学》 高发民 山东大学出版社 2001年。 3、《体育学概论》 主要内容：体育的本质、我国体育的目的任务、体育体制、体育手段、体育科学、国际体育。 教 材：《体育概论》 鲍冠文 主编 高等教育出版社 主要参考资料： 1.周西宽等，《体育学》，四川教育出版社，1988年版。 2.全国体育学院教材委员会《体育概论》人民体育出版 1989年。 3.谢亚龙主编《奥林匹克运动》北京体育大学出版 1993年。 4、《体育社会学》 主要内容：体育社会学概述，社会体育的组织管理，体育与社会各层面的关系，身体锻炼的科学基础，身体锻炼的原则，内容与方法，身体锻炼效果及其相关因素，身体锻炼效果的检查与评价。 教 材：《中国社会体育学》卢元镇 主编 北京体育大学出版社 主要参考资料： 1．郑杭生.《社会学概论新编》.中国人民大学出版社 1989 。 2．刘德佩.《体育社会学》.人民体育出版社 1990 。 3．毛秀珠.《体育社会学》.人民体育出版社 1997 。 5、《运动解剖学》 主要内容：运动系统，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，脉管系统，感觉系统，神经系统和青少年解剖结构特点，介绍体育锻炼对人体形态、结构的影响，体育动作的解剖学分析。 教 材：《运动解剖学》 李世昌等 主编 高等教育出版社 主要参考资料： 1．人体解剖学 卢义锦 高等教育出版社 2001。 2．人体解剖学 姚士硕 高等教育出版社 1985。 3．精品课程《人体解剖学》 、《运动解剖学》等网络。 6、《运动生理学》 主要内容：绪论，肌肉活动的能量供应，肌肉收缩，肌肉活动的神经调控，血液与运动，呼吸与运动，循环与运动，酸碱平衡与肾脏排泄，肌肉活动与物质能量代谢，激素与运动，有氧运动能力，运动技能形成与体适能，身体素质的生理学基础，运动中人体机能变化，儿童少年与体育锻炼，女子与体育锻炼，老年人与体育锻炼，环境与运动。 教 材：《运动生理学》 邓树勋 王 健等 主编 高等教育出版社 主要参考资料： 1．《实用运动生理学》 杨锡让主编 北京体育大学出版社 1998。 2．《高级运动生理学－理论与应用》邓树勋、王 健主编 高等教育出版 2003。 3．《运动生理学高校教程》田 野主编 高等教育出版社 2003年。 7、《体育保健学》 主要内容