中学2016年青年教师培养方案.docVIP

梨华中学2015-2016学年青年教师赛课活动实施方案及日程安排 一、活动目的 为全面推进课堂教学改革，打造高效课堂，从而提高广大青年教师的业务水平，加大师资队伍的培训力度，学校决定以评优赛课形式为载体，开展青年教师赛课活动。此次活动旨为全校青年教师搭建施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高，更快更好地适应现代教育教学，迅速成为专业的骨干教师，力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。经学校教研室、教务处研究决定，拟定以下方案： 二、成立赛课活动领导组 组 长：赵爱华、钱玉宝 副组长：程向阳、彭伯灵 成 员：杨冬敏、孙金凤、郑琳、李丛歆、各学科组长 三、参赛对象 以40岁以下在职青年教师为主，本学期共有13位教师参加： 小学：毛静刘恋 黄冬梅程慧芳 杜川华周璇 中学：谢斐、何爱斌 贺懿梅刘丽君 王银芬、周鹏、田兴祖。 四、赛课要求： 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。 2、培养学生的创新精神和实践能力。注意课内外的延伸与连接。 3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 4、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝试网络环境下的学科教学。 五、赛课具体安排： 八、赛课评分细则： 梨华中学2015年12月青年教师赛课评分标准（满分100分） 学科：_________________执教人：______________ 课题__________________________________评价人:_______________ 篇二：中学2015—2016学年度校本培训计划 中学2015—2016学年度校本培训计划 中学2015—2016学年度校本培训计划 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。以探索教师继续教育校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。根据市县教育局要求，因地制宜，切实做好我校校本培训工作，全面提升培训工作的质量和水平。 二、总体目标 1．以新课程标准的实施为切入口，促进全体教师进一步转变教育思想、更新教育观念、改进教育方法和教学手段，优化知识结构，拓宽知识面，努力建设一支师德高尚，素质精良，结构合理，充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。 2．树立现代教育思想，加强现代教育技术的应用培训，鼓励部分学科的部分青年教师制作具有一定质量的学科特色的课件、网页和网站，在部分中老年教师中间进行上网浏览教育信息资源的培训，使得信息技术更好地与学科教育进行整合，使信息技术成为现代教育教学的重要手段。 3．结合本校的实际，加强教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研究能力，提高创新意识和自我发展能力，达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。 4．建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 5．对全校教师进行师德、师风建设，努力把全体教师造就成具有“爱岗敬业、恪尽职守的优秀品德；淡泊名利、无私奉献的高尚情操；好学进取、精益求精的优良作风”的优秀群体。 三、具体目标与内容 1．全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索研究。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每周五学校定期进行政治、业务学习，各教研组每周进行一次教育教学研究活动，并不定期参加各级研讨会。 职能部门：校长室、教务处、教科室及各教研组。 ２．青年教师岗位培训 对象：新调入的教师和去年分配的教师以及所有的青年教师。 目标：为使刚毕业到校的大学生尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟 悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。继续实施“青蓝工程”，青年教师要拜教学经验的教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数应不少于30节。培训中坚持“突出学科性，注重实践性，体现创新性”