高效引导式授课技巧高级TTT.DOCVIP

高级TTT：高效课堂引导技术 课程背景： 课程核心：“引”出效果。 大家知道，成人学习具有明显的特点，他们除非自己想学才行，他们只学自己认为有价值的东西，所以保证课堂上使学员将学到的知识运用于实践是企业内训期望的关键目标。 课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从“引导”的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理，提高学员参与度，从而提高培训的效果。 课程收益： ● 掌握引导技术在授课中的应用 ● 掌握提问的切入点 ● 学会问题的设计方法，建立讲师问题库 ● 提高培训师应变能力，通过提问题有效激发学员兴趣，提高培训效果 ● 掌握几种引导式的开场白以及几种引导式的授课方法 ● 掌握场域营造的方法，了提高培训师授课的艺术 课程模型： 落地方案： 1. 引导式授课的操作指南 2. 引导式开场与结尾的标准格式 课程时间：2-3天/期，6小时/天 课程对象：高级培训师、培训经理、培训顾问 课程方式：提问、引导+演练，配合视频教学的方式开展。 课程大纲 第一讲：活力课堂、高效引导 一、成人学习心理 1. 学习金