1.1　正数和负数 第1课时　正数和负数 .docVIP

课题名称：1.1　正数和负数?? 第1课时　正数和负数 姓名： 施成良 工作单位： 永德县勐板中学 学科年级： 七年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 本章知识是学生进入初中学习的第一章，不但要使学生理解掌握基础知识，更要衔接中小学数学知识的链接，同时注意培养学生的学习习惯。所以，抓好入门，端正态度，才能使学生一步一步走向成功。 二、教学目标 1.了解正数与负数是实际生活的需要.?? 2.会判断一个数是正数还是负数. ??3.会用正负数表示互为相反意义的量.。 三、学习者特征分析 学生刚刚进入新的校园，具备了学习初中数学的基础知识和生活经验，但是他们的生活经验大多是零散的，需要老师加以指导，归类，帮助总结，重新构建系统。通过教学，使他们打下坚实的基础，为学习初中数学知识取得良好的开头。 四、教学策略选择与设计 借助多媒体教学设备创设教学情境，开展小组合作探究学习，应用迁移、巩固提高，总结反思、拓展升华，课堂跟踪反馈，课时小结。 五、教学重点及难点 教学重点:会判断正数、负数,运用正负数表示具有相反意义的量,理解表示具有相反意义的量的意义. 教学难点:负数的引入. 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 (一)创设情境,导入新课 课件展示　珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地,让同学感受高于水平面和低于水平面的不同情况. 结合生活实