1.2配方法解一元二次方程的解法第一课时教学设计.2配方法解一元二次方程的解法第一课时.docVIP

课题：苏教版九年级（上）数学1.2配方法解一元二次方程 执教 时间：2017.6、1 教学目标： 1 .探索配方法解一元二次方程。 2．掌握配方法解数字系数的一元二次方程。 3.通过动手操作、作图、观察比较、合作交流等 活动，激励学生的学习兴趣，让学生增强学习信心，体验探索与创造的快乐。 重点： 1.理解配方法解一元二次方程。 2.探索配方法。 难点：从几何到代数的探索过程中抽 象出配方法解一元二次方程。 课前准备：纸片、操作纸、剪刀、课件 板块 教师活动 学生活动 目标达成与反馈 一配方法的几何探究 前面我们已学习了一元二次方程及其最简单的一程解法。 板书：可以用什么方法？ 【问题1】已知一个正方形的边长增加2厘米后变为一个大的正方形， 大的正方形的面积为36平方厘米，求原来正方形的边长？ 【问题2】延长小正方形的边长，把大正方形分成四个图形，判断新增三个图形的形状及求出它们的面积？ 【问题3】结合上面的图形请你自己编一个应用题？ 生1、 生2、 【问题4】上面二个方程能用直接开方法解吗？为什么？ 【问题5】你会把上面一个长方形用割、补、拼的方法把它拼成一个正方形吗？ 生： 【问题6】把上图的边长4换成3，如何拼图？ 生： 【问题7】把上图的边长4换成a，如何拼图？ 生： 学生口答 学生口答 学生口答 先独立思考，再小组内进行讨论 学生口答 学生操作、再小组内讨