《做诚信的人》的教学设计.docVIP

《做诚信的人》的教学设计_小学思想品德教案_范文先生网 　　《做诚信的人》的教学设计 　　一、教材分析 　　（一）、本节课的地位 　　诚实守信是中华民族的传统美德，是创造信用社会、富民强国的基础，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 　　调查表明，校园中也存在缺乏诚信的现象，有不少中小学生就是因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人的。因此，对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、注重信誉的生活态度,显得尤为重要。 　　(二)、教学目标 　　1、情感、态度、价值观。教育学生懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、注重信誉的生活态度。 　　2、能力：培养辨是非，明善恶，以义取信，诚信做人的能力。 　　3、知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。 　　(三)、教学重难点： 　　重点：诚信的作用。难点：怎样做到诚信。 　　二、教法 　　为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，拟将采用以下教学方法： 　　1、情境教学法，提高学生学习兴趣，增强学生感性认识。 　　2、探究法。通过探究活动，引发学生思考，反省自我，在矛盾中做出选择。 　　3、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。 　　三、学法 　　诚信的品质是在日常生活中长期培养起来的，不是一两天的教育就能完成。要让学生对自己的诚信行为与观