第二十六章 反比例函数 数学活动课.docVIP

第二十六章 反比例函数 ---------数学活动课 教学目标： 1、学生熟练掌握反比例函数的实际应用。 2、培养学生把现实中的实际问题转化为反比例函数的能力。 3、经历实际问题探索得出结论，培养学生观察、分析、发现问题的能力。通过学生之间的交流与合作，培养学生独立思考及与他人合作的能力及学生数学类比和数学建模思想。 在合作中体验成功的喜悦，树立信心。 二、重点：培养学生把现实中的实际问题转化为反比例函数的能力。 难点：函数建模思想的培养。 关键：对反比例函数和实际问题关系的理解。 三、教具：多媒体课件、直尺、杠杆、弹簧秤和砝码 四、课型：活动课 五、学情分析： 在数学活动方面学生应该已经具有积极参与、自觉合作等习惯，经历前章节的数学活动砺练，积累了运用相应章节内容从事数学活动、解决实际问题的能力，能够在自己喜欢的实践活动中探究、发现事物的规律，观察、概括、推理等能力以及提高学生间相互合作的意识初步形成。从认知结构上看，通过在学生学习了反比例函数的概念、图象、性质及应用反比例函数的知识解决现实世界中的实际问题的基础上所呈现的内容，是对应用反比例函数的知识解决现实世界中的实际问题又一次巩固。因此，本次活动重在引导学生充分而有效参与，以此提高活动课的质量。 教材分析： 数学活动课的开展，使数学知识向生活和实践继续延伸，更重要的是为了