第二节 三角形的 基本概念和性质.docVIP

长白 学校教师备课笔记 年级 九年级 学科 数学 主备教师 郭宏 复备教师 课题 第二节 三角形的 基本概念和性质 课型 复习课 教材分析 三角形是一种基本图形,是在学习了线段和角,相交线与平行线的基础上学习的,三角形的基本知识是学习三角形全等,三角形相似的基础,也可运用三角形的性质解决相关的实际问题. 学情分析 学生已经学习了三角形的基本概念和性质,本节课进行知识梳理,以促进学生将所学知识灵活运用,并能解决相关问题. 教 学 目 标 1?、巩固三角形的有关概念及性质? 2?、?灵活应用三角形的有关性质解决实际问题，进一步规范推理过程. 教学重点难点分析 重点：三角形的基本概念和性质 难点:灵活运用三角形的基本概念和性质解决相关问题. 教学策略分析 通过学生归纳总结，形成本章系统的知识体系，从而养成举一反三的好习惯，增强学习数学的信心.。 课前准备 教师 研究课标，专研教材，分析学情，设计复习教案 学生 课前预习，掌握三角形的基本概念和性质。 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 课前引入 考试说明 【考试内容】 三角形的概念。 三角形的内角、外角、角平分线、中线、高。 三角形三边间的不等关系、三角形的内角和。 三角形的分类。 三角形的中位线及其性质。 【考试要求】 1、理解三角形及其内角、外角、