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* 第六章 平行四边形 6.3 三角形的中位线 初三数学组 陶建兴 1、如图，在?ABC中，点E、F分别是AB，AC的中点且EF=1，则BC= 。 A B C E F 2、如图，已知DE、EF是?ABC的两条中位线，请判断四边形BFED的形状 。 A B C D E F 预习检测 第1题 第2题 【学习目标】 1、知道三角形中位线的概念，明确三角形中位线与中线的不同。 2、理解三角形中位线定理，并能运用它进行有关的论证和计算 3、通过对问题的探索，学会逆向思维和分解构造基本图形解决较复杂问题。 【重点】三角形中位线定理及其应用。 【难点】证明三角形中位线性质定理时辅助线的添法和性质的灵活应用。 创设情景，导入课题 思考：怎样将一张三角形纸片剪成两部分， 使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ 操作：（1）剪一个三角形，记为△ABC （2）分别取AB,AC中点D,E，连接DE （3）沿DE将△ABC剪成两部分，并 将△ABC绕点E旋转180°，得四边形BCFD. 2、思考：四边形BCFD是平行四边形吗？ 3、探索新结论：若四边形BCFD是平行四边形， 那么DE与BC有什么关系呢？ 三角形的中位线： 连接三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线。 A B C D E 教师讲授，传授新知 中位线与中线有什么区别？ 师生共析，证明定理 已知： 如图，DE是△ABC的中位线 求证： DE∥BC,DE= BC 3 A B C D E 三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半. 利用三角形的中位线定理可以说明 1、两条直线平行。 2、线段的倍数关系 A B C D E 几何语言 1、∵ DE是△ABC的中位线 2、∵点D、E分别是AB、AC的中点 ∴ DE∥BC,DE= BC ∴ DE是△ABC的中位线 ∴ DE∥BC,DE= BC 合作探究，灵活运用 如图,任意画一个四边形，顺次连结四边形 四条边的中点，所得的四边形有什么特点？ 请证明你的结论，并与同伴交流。 1.如图，在?ABC中，M、N分别是AB、AC的中点，且∠A+∠B=120゜，则∠ANM= 。 2.如图，在长方形ABCD中，P、R分别是BC边和DC边上的点，E、F分别是PA、PR的中点。如果DR=3，AD=4，则EF的长为 。 A B C M N A B D C P R E F 当堂检测，巩固提高 3. 导学稿第3页课堂练习第一题 3．已知:三角形的各边分别为6cm,8cm, 10cm，则连结各边中点所成三角形的周长为 cm,面积为 cm2,为原三角形面积的 。 回顾小结，共同提升 小结： （1）这节课学习了哪些具体内容？ （2）应注意哪些概念之间的区别？ （3）本节课涉及到哪些数学思想和方法？ *