6.3平行四边形的综合练习.pptVIP

第六章 平行四边形 6.2 平行四边形的判定(三) 学习目标： 1、通过判断铁轨枕木大小关系的活动，建立数学模型，并综合运用平行四边形的判定和性质解决一些简单的问题。 2、通过在方格纸上画出非特殊平行四边形这一活动， 能准确熟练地选准判别方法并说明理由 。 3、通过例题， 能熟练综合运用平行四边形的性质和判定解决较复杂的问题，并能用规范的几何语言进行表述。 复习引入: 1．平行四边形的定义是什么？它有什么作用？ 2．平行四边形有那些性质? 3.判定四边形是平行四边形的方法有哪些？ 问题一： 复习引入: 问题二： 在笔直的铁轨上,夹在铁轨之间的平行枕 木是否一样长?你能说明理由吗?与同伴交流. 问题数学化: 已知，直线a//b，过直线a上任两点A，B分别 向直线b作垂线，交直线b于点C，点D，如图， ① 线段AC，BD所在直线有什么样的位置关系？ ② 比较线段AC，BD的长。 解： （1）由AC⊥b，BD⊥b， 得AC//BD。 （2）∵ a//b AC//BD ∴ 四边形ACDB是平行四边形 ∴ AC=BD 新 知 梳 理 知识点 平行线之间的距离 若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离． [注意] (1)“平行线间的距离”＝“平行线间的垂线段的长”． (2)平行线之间的距离处处________． (3)夹在两平行线间的平行线段________． 相等 相等 做一做: 如图6-15,以方格纸的格点为顶点画出几个平 行四边形,并说明的画得方法和其中的道理. 探究活动: 巩固练习: 例1 ．如图6-16,在平行四边形ABCD中,点M、N 分别是AD、BC上的两点，点E、F在对角线BD上， 且DM=BN，BE=DF. 求证：四边形MENF是平行四边形. 证明: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥CB ∴∠MDF=∠NBE 又∵DM=BN DF=BE ∴△MDF≌△NBE ∴MF=EN ∠MFD=∠NEB ∴∠MFE=∠NEF ∴MF∥EN ∴四边形MENF是平行四边形 回顾小结: （1）平行四边形的性质有哪些，判定一个四边 形是平行四边形的方法有哪几种？ （2）夹在平行线间的平行线段有何特点，你是 怎样得到结论的？ （3）能综合运用平行线的性质和判定定理。 谢 谢 ！ * *