《到民间采风去》教学设计.docVIP

《到民间采风去》教学设计 　　活动目标 　　　1．引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化的意识，培养学生的社会责任感。 　　　2．培养学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，并能创造性地提出个人的观点看法和建议。 　　　3．培养学生的合作探究意识。 　　活动重点 　　　　引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。 　　课前准备 　　　学生 　　　　1．自由组合制定小组活动方案，明确小组课题、调查方式。（教师可以提醒学生运用以下几种调查方式：采访录音、摄影录音、查找资料等） 　　　　2．把采集到的资料进行分析提炼，提出有创造性的看法或观点，写成小论文，尤其要鼓励学生关注民俗文化的现状，提出个人建议，让民族文化得以保存。 　　　教师 　　　　做好动员，阐明进行民族文化调查活动的目的和意义，促使学生积极主动认真地完成调查活动。 　　课时安排 　　　一课时 　　活动过程 　　活动设想 　　　1．利用课余时间，进行当地的民俗文化调查或结合实地调查，让学生对民俗文化的认识具体化，增强感性认识，更有利于培养学生的社会责任感。把调查地点设在学生生活的区域，让学生更好地关注身边的事物。 　　　2．学生自由组合，自主确定民俗文化调查的主题。让学生自由组合，更容易激发学生活动的积极性，也更容易让学生学会更好地合作。 　　　3．学生在活动过