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浙教版初中科学第二册第三章;;你能表现你的力量吗?; 感受“力”1组 用两个手指夹住小车,并尽可能抬高手臂。2组 用手提凳子,使凳子离地。3组 双手相对放于胸前,并相互挤压。4组 与同桌单手拉起,并呈拔河状。;这幅图片中你能否感受到力的存在呢?; 体验“力” 用桌面上的器材演示力的存在。并说出让人信服力存在的依据。; 体验“力” 力能使玻璃形变? 你能设计实验证明吗?;微小形变的放大; 体验“力” 一起来做游戏 一组同学将气球拍到二组同学,二组拍回,三组与四组同学对拍。;这些照片说明了什么?;图1;人推车;推土机推土;这两个物体间有力的作用吗?;不接触的物体间可否产生力的作用?;为什么会两败俱伤呢?;探究“力” 站在滑板上??墙(或桌子);试试用一只气球压另一只气球;领会“力”;领会“力”,人游泳向前的动力从哪里来?;乌贼不断地向后喷水……;火箭发射是靠什么力量飞上天的?
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