2019三年级下册道德与法制教学设计.pdfVIP

《我是独特的》教学设计 教学目标 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动 ,学会清楚地表达自己的见解和感受 ,学 会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点 :通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正确认识 自己的优缺点。 难点 :认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。 教学过程 一、新课导入 师: 同学们 ,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密， 你知道 是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在 ,我们一起来做一个小游戏。 请大家准备好印泥和白纸 ,看看我 们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹