2019三年级语文下册第八单元语文园地教案2新.pdfVIP

语文园地 教学目标 1．通过对本单元课文的学习和总结，掌握复述故事的方法。 2 ．学习并积累口字旁和言字旁的生字。 3 ．掌握将引 述句改为转述句的方法。 4 ．正确、流利、有感情地朗读并背诵《大林寺桃花》 。 5 ．通过自主预习和小组合作的形式，结合课外收集的资料进行学习。 6 ．培养学生的自主学习能力和交流合作能力； 培养学生对古典诗词的兴趣， 感受古典诗 词的魅力。 重点难点 教学重点 1．通过对本单元课文的学习和总结，掌握复述故事的方法。 2 ．正确、流利、有感情地朗读并背诵《大林寺桃花》 。 教学难点 1．掌握将引述句改为转述句的方法。 2 ．培养学生对古典诗词的兴趣，感受古典诗词的魅力。 课时安排 1 课时 教学过程 一、交流平台 点拨： 本单元“交流平台”是教我们复述故事的方法。教材上的三位同学，第一个同学 告诉了我们什么叫复述故事。在复述故事的时候，我们需要明确的是，复述不是把故事背下 来，而是用自己的话把故事内容讲出来。因此，在复述故事之前，首先要熟读故事，深入理 解故事的中心思想，抓住它的主要内容，掌握故事的脉络，列出复述的提纲，确定重点词语 或提出重点问题，然后再进行复述。 第二个同学则是从复述故事时可以借助的方法，包括表格、示意图等，梳理故事的主要 内容；复述的方法 还有： ①按照故事情节来复述， 即抓住故事的开端， 明确故事情节的发展， 把握故事情节的高潮，明白故事情节的结局；②按照事情起因经过和结构来概括故事内容， 明确事件的起因，了解事件的经过，掌握事件的结果，将这些内容串联起来，就可以概括故 事的内容；③列提纲复述，主要针 对篇幅长和内容较复杂的故事，在复述时，可以先分析故 事，理清层次，然后把复 述的故事写成提纲，最后再根据提纲进行有序的详细复述；④抓关 键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。 二、识字加油站 读一读，说说你发现了什么。 咳(k é) 嗽(s òu) 呕( ǒu) 吐(t ù) 唠(l áo) 叨(d āo) 嘀(d í) 咕 谚(y àn) 语 谣 ( yáo) 言 告诫 (ji è) 辩(bi àn) 论 点拨： 我发现这部分内容是关于识字的练习。这两组分别是由“口字旁” ( 口 ) 、“言字 旁” ( 讠 ) 的字组成的词语。带有“口”的字与口、言语、器 皿形状有关；带有“讠”的字多 与说话或道德有关。 我还能列举出这样的词语：叫喊、吆喝 、呼唤、呼吸、叫嚷；诗词、说话、认识、议论。 三、词句段运用 1．读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 顾客噌 (c ēng) 的一下子跳起来：“这么慢啊！” ． ．．．． 石头梆 (b āng) 的一声落在地上。 ． ．．． 答案示例： “噌的一下子”形容快速站起来，反映了顾客急性子的特点；“梆的一声” 形容石头、木头等掉在地上的声音，说明石头很重。 点拨： 加点部分的词语再现了句子的情景，使句子更加生动、形象，仿佛画面就出现在 我们眼前。 2 ．你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫 (wū) 婆 答案示例： 笑得欢和哭得急 老马和小牛 真假公主 矮冬瓜和细丝瓜 点拨： 这些题目都很有趣， 每个题目中都有一组相对的词语， 都体现了有趣的故事情节。 3 ．照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个