三年级心理健康教育下册教案(.pdfVIP

第一课、敢于请教问题 教学目的 ：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本 技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 课前准备 ：1、课件设计 2、游戏编排 教学过程 ： 一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋 友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑， 真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ 二、活动 ： 1、 找朋友游戏 要求： 以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五” 数到“一”。 第一次： 3 个同学一组迅速抱成团。 第二次： 4 个同学一组迅速抱成团。 第三次： 5 个同学一组迅速抱成团 （学生分组做“找朋友游戏”。 游戏之后数一数：我赢了 次， 我输了 次。 ) 2 、谈一谈 （1）我找到朋友时心里感到 。 （2）我没找到朋友时心里感到 。 （学生谈心里感受） 3、交朋友的秘诀 （1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？ （学生归纳交朋友的秘诀） 看课件： 课件 1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。 （性格好） 课件 2 ：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘， 很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。 （合群） 课件 3：遇到开心的事 ,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增 进沟通和理解。 （善于开放、表露自己。） （2 ）你的交友秘诀呢？ 快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！ （学生归纳：交朋友的秘诀。 ） （3 ）请看小品： 问题 1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。 问题 2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？ 问题 3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。 （学生进行小品表演： 小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！ 可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。 ） 三、总结 ： 有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时， 有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你 的努力下，一定会交到更多的好朋友！ 第二课、不当“小霸王” 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 重点：认清任性的坏处。 难点：改掉任性的坏毛病。 一、课前准备小品——任性的“小霸王” 教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排 练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计） 。 1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今人我们来 讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。 2、出示思考题： （1）谁是任性的“小霸王” 。 （2）“小霸王”有那些坏毛病。 （3 ）任性又有那些坏处。 3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。 二、讨论 1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互 交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发 表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。 2、就以土问题分四人一组相互讨论。 3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。