小学四年级下册品德与社会泰山版教案 现代交通的烦恼.docVIP

现代交通的烦恼 教学 目 标 关注交通发展带来的问题。 学会辩证地看问题和分析问题。 激发改变交通现状、畅想未来交通的志向。 教学 重 点 关注交通发展带来的问题。 教学 难 点 学会辩证地看问题和分析问题。 课 前准 备 收集资料 开展社会调查 教学 方 法 座谈 教 学过程 内容板块一：聚集现代交通问题 活动一：搜索现代交通烦恼 小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？ 说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？ 随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。 播放课件。（出示现代交通带来烦恼的图片） 讨论： 除了图片上列举的烦恼，你还知道现代交通给人们带来了哪些烦恼？ 这些烦恼给人们的学习、生活、工作造成了哪些危害？ 活动二：直面身边的交通事故 议一议：有人把汽车称为公路上“奔跑的凶器”“奔跑的棺材”，请说说你的看法。 学习教材中有关资料和统计。 说说发生在我们周围和身边的交通事故。 学生交流汇报自己在交通、交警、社区等部门了解到的交通事故。 学生展示自己课前收集或拍摄到的交通事故画面。 谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。 我们小学生应该注意些什么？ 内容板块二：未来交通畅想 活动一：放眼未来交通 播放课件。（内容为：发光公路，太阳能汽车、有翅膀的汽车，坐游艇看海底世界等） 现代交通病是怎样得到整治的？ 奇思妙想： 议一议：未来交通人是什么样子的？ 谈一谈：自己设想的未来交通工具和交通设施是什么样的？ 画一画：将自己的设想画出来。 ◇交流、展示的评价。 修改意见 板 书设计 现代交通的烦恼 聚集现代交通问题 未来交通畅想 课 堂 练 习 1、现代交通给我们带来了哪些烦恼呢？ 2、设计未来的交通工具，试着把它做成模型或描绘出来。 教学反思