一年级英语下册 1B Unit3 Colours教案 沪教牛津版.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 3 Colours 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位（UNIT POSITION） 1、本单元是围绕“颜色”这个主题展开的，以“看看招招”为活动主线，引导学生寻找身边的颜色，感受多姿多彩的大自然。 2、词汇方面（1）学习red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange这八种颜色的口头表达。（2）在一年及第一学期学习1-6的基数词表达后，继续学习7-10这几个数字的表达。 3、句型方面（1）学习What colour is ist? Is it…?句型来询问事物的颜色。（2）用It’s…It’s a/an…句型来表达事物的颜色特征。（3）在一年级第一学期用数字表达年龄的基础上，学习询问和表达事物的数量。 4、结合本单元“颜色”的主题，学习Pick out the blue kite. Colour the kite red. Make eight kites等指令。 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、用正确的语音语调正确表达所见到的red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange等颜色。 2、能够通过正确使用What colour is ist? Is it…?来询问事物的颜色，并根据实际情况，用It’s…It’s a/an…正确表达事物的颜色特征。 3、在学习颜色之后，结合旧知，在教师的指导下，以儿歌的形式表达自己对生活中颜色的感受。并能正确地要求别人给图片上色，选出某种颜色的事物。 在一年级第一学期的基础上，正确使用7-10数字表达年龄，并能用How many…?来询问事物的数量，能正确表达10以内的数量。 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书 四、课时划分（PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s learn Let’s play red, blue, yellow, green What colour is it? It’s... 2nd period Let’s learn Let’s talk pink, purple ,brown, orange Is it blue? Yes./No. 3rd period Let’s talk How many kites? Seven (kites). 4th period Let’s act Let’s play What colour is it? It’s…It’s a/an… Make eight kites. Colour the kites (red). Pick out the red kites. 5thperiod Let’s enjoy rhyme 6th period Revision Unit 3 Colours 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn red, blue, yellow, green Let’s play What colour is it? It’s... 二、学习目标(Objectives) 1、联系学生生活实际，可以从小动物、家人、学习用品角度引入“颜色”的主题。在描述小动物、家人、学习用品的过程中，学会用正确的语音语调说出red, blue, yellow, green。 能用What colour is it? 询问事物的颜色，并能用It is…正确回答事物的颜色特征。 通过寻找颜色的活动，运用所学的知识，并且通过活动本身感受身边的颜色。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生在情景中获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 （Talk about animals） （引入1） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（1B-U3-1） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 出现Unit 2 中的小动物：rabbit,