全国创新杯教学素养大赛一等奖二年级心理健康第一课《说说我自己》教案.docxVIP

第一课，说说我自己 一、教学目标： 1.初步体会世界上每一个人都是不同的。 2.引导学生正确认识自己的长处和短处，并接纳自己。 3.帮助学生树立自信，保持健康而积极的心理，相信自己，努力发展自己。二、教学重点难点： 本课重点是正确认识自己的长处和短处，提高自我评价的能力。 本课的难点是，建立健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。 三、教学过程： 1.天真屋 (1)“印指纹”小游戏。 我们每个人都不一样，动物朋友也各有各的特点，我们一起来认识它们吧。 (2)观看flash——动物学校的故事。 让学生结合动画和阅读材料，了解几种小动物的特点分别有什么长处和短处。 (3)小结过渡。 金无足赤，人无完人，小动物们也一样有自己的长处和短处。 2.聊天室 (1)创设心理情境。 小兔子它们认识到自己的短处，怎么也高兴不起来，这可急坏了动物学校的校长，你想对小兔子、小鸭子、蛇和老鹰说些什么呢? (2)分享妙招。 把想说的话写一写或画一画，然后交流分享 （3)总结归纳。 人贵有自知之明，认识自己比认识别人更为重要。我们每一个人都是不同的，我们要正确地认识自己、相信自己，我们每一个人都是小明星。 3.游戏角 (1)填写。 小明星档案。(自信卡)。 (2)交流分享——“这个，我真的很不错!。” 我们每一名同学，都有自己的特长，为什么我们不能自信地说一声。“这个，我能行”呢?请大声而有感情地朗读小明星档