《探锁勾股定理》.pptVIP

第一章 勾股定理 1 探索勾股定理 1.知识目标 (1)掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法. (2)已知直角三角形两边的长，会利用勾股定理求 第三边. 2.教学重点 勾股定理的探索与应用. 3.教学难点 勾股定理实际生活中的应用. 1.阅读课本 回答问题 1 2 3 1 2 3 （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1-1 图1-2 （1）观察图1-1 正方形1中含有 个 小方格，即它的面积是 个 单位面积. 正方形2的面积是 个单位面积. 正方形3的面积是 个单位面积. 9 9 9 18 1.阅读课本 回答问题 1 2 3 1 2 3 （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1-1 图1-2 （2）在图1-2中，正方形1，2，3中各含有多少个小方格？它们的面积各是多少？ （3）你能发现两图中三个正方形1，2，3的面积之间有什么关系吗？ S1+S2=S3 4,4,8 即：两条直角边上的正方形面积之和等于 斜边上的正方形的面积 （1）你能用三角形的边长表示正方形的面积吗？ （2）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴进行交流。 议一议